《给青年的十二封信》朱光潜

1. 中国人在全世界被推为最重实用的民族,凡事都怀一个极近视的目标:娶妻是为了生子,养儿是为了防老,行善是为了福报,读书是为了做官,不称入基督教的为基督教信者而称为“吃基督教的"不称投身国事的军士为军人而称为“吃粮”的,流弊所致,在中国什么都只是吃饭的工具,什么都实用,因之,就什么都浅薄。......效率原是要顾的,但只顾效率,究竟是蠢事。......太贪容易,太肤浅粗疏,太不能深入,太不能耐苦。作者对于现代青年的毛病曾这样概乎言之。               

2.凡人都越老越麻木,你现在已比不上三五岁的小孩子,那样好奇,那样兴味淋漓了,你长大一岁,你感觉兴味的敏锐力便须迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过,他幼时曾颇好文学和音乐,因为研究生物学,把文学和音乐都丢开了,到老来他再想拿这些诗歌来消遣,便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养,过了正常时节,便会萎谢。

3.书是读不尽的,就读尽也是无用,许多书没有一读的价值。你多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力,所以须慎加选择。与其读千卷万卷诗集,不如读一部《国风》或《古诗十九首》,你与其读千卷万卷谈古希腊哲学的书籍,不如读一部柏拉图的《理想国》。

4.关于读书方法,第一,凡值得读的书至少须读两遍。第一遍快读,着眼于醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读,需以批评态度衡量书的内容。第二,读过一本书,须笔记纲要和精彩的地方和你自己的意见。记笔记不特可以帮助你记忆,而且可以逼得你仔细,刺激你思考。

5.闲人大半易于发愁,就因为闲时生机静止而不舒畅。青年人比老年人比老年人易于发愁些,就因为闲时生机静止而不舒畅。......总之,愁生于郁,解愁的方法在泄,郁由于静止,求泄的方法在动。

6.一般人不能感受趣味,大半因为心地太忙,不空所以不灵。“万物静观皆自得,四时佳兴与人同。”

7.法国革命单是丹东、罗伯斯比尔的功劳,而卢梭、伏尔泰就没有影响吗?思想革命成功,制度革命才能实现。

8. 我最怕和谈专门得书呆子在一起,你同他谈话,他三句话就不离本行。谈到本行以外,旁人所以为兴味盎然的事物,他听之则麻木不能感觉。......学问这东西,先要能博大而后精深。

我好像有点儿

9.我以为初学作文应该从描写文和记叙文入手,这两种文做好了,议论文是很容易办的。

10.孝不是一种报酬,所以不是一种义务,把孝看成一种义务,于是“孝”就由问心的道德降而为为问理的道德了。......仁就是问心的道德,义就是问理的道德。

11.世间有许多人站在歧路上只徘徊顾虑,既不肯有所舍,便不能有所取。世间也有许多人既走上这一条路,又念念不忘那一条路。结果也不免差误时光。鱼我所欲也,熊掌亦吾所欲.....

12. “摆脱不开”,便是人生悲剧的起源。畏首畏尾,徘徊歧路,心境既多苦痛,而事业也不能成就。许多人的生命都是这样模模糊糊地过去的。要免除这种人生悲剧,第一须要摆脱得开,消极说是摆脱得开,积极说便是提得起,抓得住,认定一个目标,便专心致志地向那里走,其余一切都置之度外,这是成功的秘诀,也是免除烦恼的秘诀。

13.我幼时,有一位最敬爱的国文教师,看出我不知摆脱的毛病,尝在我的课卷后面加这样的批语:“长枪短戟,用各不同,但精其一,以足制胜。汝才有偏向,姑发展其所长,不必广心博鹜也。

14.人类比其他物类痛苦,就因为人类把自己看得比其他物类重要。人类中有一部分人比其余人苦痛,就因为这一部分人把自己比其余的人看得重要。

15.人生本来要有悲剧才能算人生,你偏想把它一笔勾销,不说你勾销不去,就是勾销去了,人生反更索然寡趣。

16.无言之美:琵琶行中形容琵琶声音暂时停顿的情况,说冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇,别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。梅特林克曾言:口开则灵魂之门闭,口闭则灵魂之门开。无言之美的话不能此更透辟了。

17.美术作品的价值高低,就看他能否借极少量的现实界的帮助,创造奇大量的理想世界出来。

18.生的自由倘若受环境剥夺了,死的自由谁也不能否认的。

19. 我很相信卢梭在《爱弥尔》里所说的一段话。它的大意是说人生幸福起于愿望与能力的平衡,一个人应该从幼小就学会在自己的能力范围以内起愿望,想做自己所能做的事,能做自己想做的事,这番话出诸信任自由的卢梭,我觉得更是青年人难得的针砭。真正的自信力要有自知力做基础。一般青年不患不能自信,而还不能自知;不换没有志向,而患把妄想误认为志向;不患志向不能远大,而患不“度德量力”,不切实,想得到而做不到。

20.每个人都应该有一种生活方法,有一种处理生活的信条。我常把我的信条称为“三此”主义,三此者此身此时此地。这个主义包含三项事:一、此身应该做,而且能够做的事就让此生身去做,不推诿给旁人;二、此时应该做,而且能够做的事就得在此时做,不拖延到未来再做。三、此地应该做而且能够做的事,就得在此地做,不推诿到想象中的另一个环境去做。丨'

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