上网课

深圳的疫情持续了一个多月，到现在还是每天都有新增的确诊病例，所以学校恢复开学的时间遥遥无期。在之前的两周，小学1-3年级没有安排网课，但从本周开始，学校终于开始上网课了。

自从2年前爆发疫情，这次已经是学校第三次安排上网课了。如果家里没有上学的孩子， 没有经历过孩子上网课的家长，是不能体会其中的感受的。家长除了担心孩子不能控制自己、趁机玩电子游戏或者刷视频之外，还要担心由于朝九晚五上班而无法照顾孩子的一日三餐（疫情期间校外托管机构停止营业了）。此外，还有以下令家长头疼的各种各样的状况:

1. 一、二年级的孩子自律性还不够好，在老师上课的时候有十几个孩子在课堂上打字聊天，甚至发语音，老师被逼对每个孩子进行禁言，并让家长给自己孩子进行教育。

2. 有的家长一边工作，一边兼顾着学校的家长群，看看自家的孩子是否出状况被老师点名以便及时作出回应。

3. 有的家长在办公室开着摄像头，远程监控孩子在家的上课情况，发现孩子没有认真听课，倒在沙发上葛优躺，或者做别的事情，好言相劝无果，气得脸红脖子粗。

4. 还有老师已经开始上课，一个班有十几个孩子没有准时进入课堂，被老师点名让家长催促。

5、有的妈妈过度焦虑，在监控视频里看到孩子下课之后还一直使用电子设备，没有休息，忍不住隔一段时间就打电话嘱咐孩子要记得喝水、休息、运动，搞得孩子一接到电话就不耐烦的回应我知道了并直接挂了电话！气得妈妈脸色通红，当场忍不住跟同事吐槽，不知道自己这样做有什么错误？

上网课，不论是对学校、对家长和孩子都是一个挑战，学校要保证教学质量，但因为上网课老师不能直接监督到每个孩子，很多孩子并没有专心听课，老师辛苦的付出并没有达到教学的效果。孩子如果自觉性不够，自驱力不足，趁着上网课时老师和家长都监督不了的情况下没有认真听课，甚至趁机玩电子产品，这对孩子来说就等于白白地浪费了学习的时间。家长面孩子的这些行为，如果没有进行正确的引导，只会采用说教和责骂的方式来对待孩子，特别对于青春期的孩子更容易产生矛盾，引起冲突甚至产生对抗。

家长实在不好当啊！

由于上网课的模式在我们国家还属于疫情下做出的临时安排，所以并没有很好的经验和模式可以借鉴。在网课期间，学校以及相关部门经常会通过调查问卷的方式来了解学生和家长对于上网课的各种调查，相信也是为了探索出更好的方法来应对这些问题。所以家长和学校需要相互理解和相互配合，共同克服困难，共渡难关。

希望疫情早日清零，大家能够恢复正常的工作和生活。