大学有一同学我挺佩服，不是当时佩服，而是现在回想起来，觉得佩服。
他谈吐不凡，气质沉稳，待人接物很得体，人还非常低调不张扬。
当时就有点纳闷，都是刚上大一的小伙伴，毛毛躁躁、青青涩涩、懵懵懂懂，凭啥他就比大家高出一大截？心智远超同龄人，完全不在一个等级上，相比之下，他更像大人，其他人是未成年人。到底是什么样的家庭环境，造就这样的人？
后来我发现，他特别爱看电影，学生时代除了完成课业，其余时间都用来看电影。
他对电影情节、主角及其扮演者如数家珍。老外名字难记，他却很轻松。他特别会讲故事，在讲述电影故事情节时，人好像会发光，你会不由自主地被吸引、被种草。
我还发现，他在模仿电影角色，包括对话、处事风格。不论是有意为之，还是潜移默化的影响，他学习沟通和决策方法的途径，就是看电影。我想，这就是他学习的秘诀，也是他职场发展顺风顺水的关键所在。
你会通过看电影，刻意学点什么吗？也许不会，纯粹就是放松、消遣、娱乐。也许会，比如看电影学外语，比如写文章时找案例、找金句。
但电影里能学到的东西远不止于此。在《受用一生的高效笔记术》一书中，有这么一段话：
每次观影，我们可以尝试从创造者、电影主角、文案撰稿人、影评家这四种视角来思考，收获4种人生经验。
一部优秀的电影，一定与一群优秀的人相关联，他们可能是导演、编剧、演员、文案、影评家等等。每一个人物都有不同的视角，如果你代入不同的人物角色里，以其视角进行思考，就会有不同维度的收获。
1.创造者视角
1.创造者视角
观看电影时，你可以把自己当作导演、编剧、演员：
如果你是导演，如何来拍这部电影，使画面更唯美？
如果你是编剧，如何创作剧本、设计悬念，使得全剧更精彩？
如果你是演员，如何演绎人物和展现情节的张力？
比如看《雪中悍刀行》时，我老婆就是编剧视角，时常冒出让我跳戏的话：
“一开始就说自己不想习武，后面一定会反转，主人公不成天下第一，也得成天下第二，等着吧，反转需要一个契机，这叫戏剧冲突。”
“这个靖安王妃一句台词都没有，镜头却屡次给到她，嗯，这个女人一定有问题。”
“官子无敌曹长卿，一会儿该出来救驾了，否则不会无缘无故在对话中提到他的，这叫铺垫。”
对于这种“编剧脑”观剧模式，一开始我是有点无语的，看了《受用一生的高效笔记术》之后，我释然了，这何尝不是一种收获，而且她自得其乐。
如果想更进一步，可以思考该编剧的优缺点，弃其糟粕，取其精华。在这个过程中，发现自己知识储备不足，针对性去提高，形成良性循环，也是美事。导演、演员视角亦同此理。
2.电影主角视角
2.电影主角视角
观景的时候，可以把自己当作电影主角，面对影片中的困难，思考自己如何解决。面对电影中的两难抉择，思考自己会怎么分析和选择。
戏如人生，人生如戏。
这应该是大多数人的观影视角，将自己代入角色，感受主角的感受，去体验主角的人生。但这往往是被动地接受信息，观影结束后，或感慨一声，或洒几滴泪，或一笑而去，之后电影是电影，自己还是自己，没有一点改变。
若想收获更多，就要与自己关联起来，主动思考遇到相同境况时，自己要如何做？
比如电影《中国合伙人》，我看到那段精彩谈判时，就会联想曾经的谈判场景，自己当初是怎么做的？优缺点都有哪些？如果运用影片中的方法，怎么做才是更好的？
多提几个这样的问题，思考答案，收获才更深刻、更丰富。
3.文案撰稿人视角
3.文案撰稿人视角
电影为何能够成为爆款，或为什么不受欢迎？当中若有打动你的金句，记录下来，他日可以用在文章或文案里。
一部优秀影视剧，一定会有优秀文案，或是宣传文案，或是剧本台词。
尤其是台词，电影里的经典台词、能打动人的金句，简直不要太多。
“你保护世界，我保护你。”——《少年的你》
“你总是感谢我，但我也很想感谢你，我觉得我命中注定是要嫁给你的。”——《工作与时日》
“说好了是一辈子，差一年，差一个月，差一个时辰，都不是一辈子。”——《霸王别姬》
站在这个视角上，你可以思考，这些台词为什么能戳中人？它的结构是什么？如何拆分它的结构并模仿、借鉴、创造？如果你是该剧文案撰稿人，你会怎么写？
4.影评家视角
4.影评家视角
看完电影后，你可以把自己当作影评家，写一篇影评，评述剧情和表演的精彩程度，或切入当中的某个角度写一篇思考文章。
小时候，写过读后感吧？看电影也一样，可以写一篇影评，谈谈你的思考、感悟。
别小看一篇影评的作用，它类似于复盘，倒逼你去思考得更多、更深入。哪怕最后你也没能写出几个字，但这个思考过程，已是难得的体验。
比如有一部电影，一对犹太人父子被送往纳粹集中营。儿子年仅4岁，在本该玩着玩具、吃着零食、满地跑个不停的年纪，却走进人类历史上最黑暗的监狱。
那天是儿子生日，被带上卡车后，儿子问爸爸：“我们要去哪里呀？”
父亲决定对儿子撒一个谎，一个弥天大谎，他笑嘻嘻回答：“今天是你的生日啊，你不是想去旅行吗？为了这趟旅行，我筹备了好几个月呢。”
在集中营里，他告诉儿子，他们正在参加一个游戏，这些军人是裁判，很严厉的。这个游戏可不简单，必须遵守以下规则：一不能哭，二不能喊妈妈，三不能吃零食。如果谁先获得1000分，谁就能得到大奖：一辆真坦克。
就这样，在地狱般严酷的集中营，儿子却像在游乐场一样快乐。
玩着玩着就到了纳粹德国战败前夕，为了掩盖恶行，大屠杀开始了。
电影的结局，父亲死了，死前将儿子藏进了垃圾桶，告诉儿子：“等我回来，即使要等很久很久，你也不要动，不要出来，直到一点声音都没有，直到一个人也没有。”并对儿子做了一个鬼脸，仿佛不是生离死别，而是一场滑稽表演。
最后，一辆坦克开进了集中营，小男孩获救了。他积满了1000分，终于看到真坦克。
这部电影叫《美丽人生》，看完之后，我思潮澎湃，不吐不快，就想写一篇影评。于是回看电影，关注更多细节，加入更多思考。最后，却一个字都写不出来，只留下一声叹息。
虽然影评没写成，但感悟却更深刻了，明白了什么是泪中带笑，什么是笑中带泪。
好电影和好书一样，值得反复观看，每一部电影，就是一场人生体验。从电影中学习，背后暗藏了一个重要理念是：万物皆可学习。只要你学会转变不同视角，你会有多维度的收获和体验。长此以往，成为一个厉害的人，指日可待，反正我是信的。