为了关爱，“侵犯”了孩子的隐私怎么办？
原绿色
“原老师，有十几个初中女生围着乙老师吵闹，我们已经解决不了了。”我正要往宿舍走，只见生活组甲老师急急火火地走到我身边说。
“别慌，慢慢说，她们为什么吵闹？”我看着这个老师问道。
“有一个女生有过一段早恋，她写的信就放在枕头底下，乙老师检查违禁物品时发现了，就用手机拍下来想告诉班主任，让班主任看看怎么帮助她避免早恋。今天那个学生用乙老师手机打电话，就看见了，那个女生就不依不饶的，其他同学也跟着吵闹……”
当我走进那间女生宿舍，只见两个女生一边一个抱着那个哭泣的女生，好多人在看，乙老师在旁边着急的样子。
“和事情无关的同学请离开，去上课”我说。
几个外寝室看热闹的女生离开了，剩下的几个女生说，我们都是知情的人，也是她的好朋友。
“你们说一下怎么回事？”我问几个女生。
“乙老师拍她的私人信件，侵犯了她的隐私，必须给我们一个交代。”一个领头的女生义正词严地说。
乙老师在身边一叠声说我知道我知道。
“乙老师，你也先出去一下吧？”甲老师和乙老师一起出去了。
“乙老师拍了，但乙老师不是为了侵犯你们的隐私，而是对你们的一种关爱，就好像日记是子女的隐私，妈妈怕子女早恋，可能偷偷看了子女的日记一样，这和法律上说的侵犯隐私是不一样的，你们能理解吗？”我问她们。
“但是她知道了秘密啊？”她们说。
“不错，乙老师知道了你的一些秘密，只是担心你，为你好，这个可以理解吗？”
“我们理解，但我们担心被传播出去，那会影响她……”
“乙老师不是为了传播，你们这样大闹，其他同学都来围观，就可能打探是什么事，是不是反而会扩大事态，传播出去呢？”
“我们可以不扩散，那乙老师怎么保证不传播呢？”她们追问道。
“那样，我负责让乙老师把照片删掉，并保证不传播，那你们也要守口如瓶，这个事到此为止，可以吗？”
“可以。”
我把乙老师叫进来，简单清晰地说了要怎么办，乙老师当着她们的面把照片删除了，并保证不会再说这件事。
“事情已经过去了，大家就早点去上晚自习吧！”我提议道。那些女同学就收拾一下，和那个女生一起上自习去了。
随后几天，我特别留意了一下这件事，没有发现再有任何后续的事情发生，这件事真的过去了。
我自己反思：不管发生任何事情，只要彼此真诚，彼此理解，设身处地为对方考虑，把问题的焦点找到并予以解决，一切问题都是可以解决的。