重听初级班课程收+复盘收获

20210516本周约练2次，来44观11咨11案例分析4BOX练习14读书1次总86次。

一、重听课程梳理总结

1、怎么做本次咨询的收尾？

一般一次咨询是50-60分钟，48分钟或最迟50分钟左右就问来访者：

您认为本次咨询有想聊而没有聊到的吗？

或

我们今天这样聊感觉还可以吗？

或

今天通过咱们的探讨不知道你都有哪些思考？

或

有没有一点让你有收获的地方？

怎么在这些地方有收获？那么接下来根据我们聊的，什么什么地方你可以继续保持做。

如果哪些地方有变化也可以保持观察，下周的时候再聊再探讨。

简单一聊2-3分钟就过去了，就可以结束了。

如果他有别的想聊的，就简单的让他说2-3分钟，我们只能告诉他：因为时间关系，今天只能聊到这儿了，那感觉还可以吗？下次再聊哦。

2、关于保密协议

哪怕我们只做一次咨询，最好也是要签保密协议，有危机的要签危机告知书。

要做资料，要分册。为了保证咨询效果+来访者利益最大化，不能有其他的关系，否则来访者只能找别人 又要重新建立关系。

3、孩子自卑，说家里不能满足他为什么要生下来。

接住孩，我们自己没有太大的情绪反应。孩子反复说，可能是因为没有重视他说的话，我们接住，让他说，也许慢慢就好了。

4、孩子做咨询半年，还是回到起点，怎么看？

5、把情绪失控当做改变的机会。我们不是说通过学习，让孩子遇到事情不怎么样，而是出事情后能接住他。听他说，我们没有太大的情绪反应。

二、复盘收获

咨询师对来访者不要有更多的赞美，否则会让来访者认为你在我做的好的地方会赞美我，那我做的不好的地方你可能会否定我，会让来访者不敢表露真实的自己。

我们如果做不到赞美来访者，首先要注意的是不要去伤害来访者，在生活中也是。

直接赞美：对具体的事情进行赞美；通过这段时间我们的相处我觉得你是一个什么什么样的人；我看到了你有什么什么样的变化。

自我赞美：先做铺垫，让来访者或生活中的人说出自己的优势、做的好的、成功经验，然后我们问：这些你是怎么做到的啊？这么难，你是怎么熬过来的啊？这样的问句，会引发来访者的思考，引发他的自我赞美，让他有希望感和力量感。

间接赞美：重要他人对他的赞美，假如重要他人没有对他赞美，我们可以问：你希望他们看到你有哪些不同？是怎么想到让他们看到这些不同的？如果他这么说，你的感受是什么？对你的启发是什么？

三、怎么去跟一个自我认同感比较低、敏感的人进行沟通？

1、我们自己知道就行，不要去跟她说你怎么抗压能力这么差，想开点等这些言语。

2、让她说她的不容易，她做到的，她的努力，她的委屈，她说的时候，我们点头，微笑，嗯，由衷的欣赏。

3、一般化。很多人遇到这样的情况也会心里不舒服，如果是我，我可能还做不到像你这样。

4、在将来，合适的时候，跟她说，我们会遇到各种各样的人，当别人说出伤害我们的话的时候，我们怎么去照顾好自己，让他们的语言和行为不伤害到我们自己。让她自己思考解决的办法，逐步达到人格的完善。