4月26日，星期一。
晚上八点半给我发语音让早点回去，说自己钥匙忘带了，这是记得带手机不记得带钥匙，还是偷偷带手机去学校。
没顾上洗澡就往家跑，一路上都想着怎么面对孩子怎么控制情绪怎么说他合适。
转念一想，周六因为学习态度我关掉了他工作日的手机网络，人家兴许自知理亏也没反驳没争辩，这忘了钥匙带着手机他自己也搁门口蹲了四十分钟了，自己怎么也得长记性了，就不要再咄咄逼人地审判孩子了。
为什么钥匙忘带了倒偷偷带手机了？
带手机查成绩啊。
学校有网可以查成绩？还是家里不能查？
家里不是没网嘛……我刚在楼下用理发店的网给你发的信息。
在学校需要查吗？考试完了有多少必要非得在学校查？
在学校我也没用手机。
没用手机，带手机的意义是什么？是你离不开手机吗？
知道了，以后不带了。
这两天你的行为和态度，你自己好好想想自己到底是要什么做什么的？
哎，结果还是没忍住说了手机的问题，大人尚且管不住自己的情绪，何况孩子呢，总得给他时间慢慢消化。
4月27日，星期二。
你这段是有什么心事？遇到什么事了？愿意和我说说看吗？
没有啊...还能有什么事儿。
这状态一听都是有事儿的，自从上周五期中考试后、周六订正政治卷子那敷衍的态度，我就知道肯定是有事儿的。我旁敲侧击地告诉他：已经过去的成绩就不要再想了，只要咱现在开始重视改变，知道问题的根源，努力向前看就好。孩子嗯嗯啊啊地应承着，什么也没说。
4月28日，星期三。
早上吃饭我问，是有什么事儿现在不想说吗？
没时间了，中午回来再说吧。
中午吃完饭我跑他屋里又问:来，说说到底遇到了什么事儿？
哎...一时之间不知道咋说，晚上回来再说吧，晚上一定说。
嗯，好的。
晚上10点写完作业跑过来，妈，我跟你说啊，关于期中考试我做了反思和整理，写了满满一大张，等周五家长会你就能看了。
一大张，在哪儿？
在学校抽屉里呢，老师今天下午让每个同学都写了。
你这段的状态是因为期中考试？是考的不理想？
嗯...退步了两名。还在A2班，是垫底的。
没事儿，这只是一次考试证明不了什么的，咱只要知道错在哪儿，跟别人差距在哪儿，这也是收获。
嗯，我知道失分点在哪儿，像语文作文跑题了，英语阅读失分的原因，物理知识点混淆，历史差的出乎我的意料......
除了这些，咱要分析是听不懂、不会不熟练、马虎大意还是练习少知识点薄弱，多跟同学老师请教取经，检讨下自己的学习方法。
其实我也知道总是把会的做错失分很可惜很不应该，有些学科感觉时间不够用...
有时候不见得是马虎大意的错，可能是你知识点薄弱，你好好想想你的学习态度和学习行为，你把更多的时间和精力放在了哪里，哪里就会有收获。
嗯嗯，我知道，我这周中午都没有看手机打游戏了。
那以后呢，手机你有什么计划？
周一到周五都不碰了，其实我同学都自己带着手机呢，我知道我可能没有他们能控制住自己。
周末时间呢，你有什么打算？还要求全天拿手机开网？
那怎么弄，就每天两小时？
两个小时足够你打游戏了，你想想你剩余的时间是不是都花费在上网看视频上了？
好吧，那你就给我开两个小时的网络。
好，时间你定。控制手机时间是为了集中精力和时间放在学习上面，咱不能除了写作业的时间都交给手机，手机是不会帮助你提高成绩的。
嗯，好吧，我知道了。
还有个事儿，开家长会时语文老师可能会找你谈？还有物理老师，不过我跟物理老师关系很好的。
哦，为了什么？
就是那次语文课前，我因为郁闷考试的事儿，上课前我把练习册提前做了，做的时候老师问我咋不写，我说写过了也对改了，我同学说我是抄答案的，然后我俩就开始互怼，就是开玩笑了，然后老师就说***家长会得找你家长说说。
这样啊，没事儿，妈妈相信你是自己做的，但咱不应该跟同学在课堂上争吵闲聊啊。老师看你练习册了吗？
没有，老师可能也相信我。物理是因为知识点弄混淆了失分很多...我觉得辅导班田老师的物理课可能不适合我，她那种方式不好。我同学他们都是面授课，每次到了先做题然后给老师批改再讲题。他们一个班是四五十人。
那么学生，老师批改的过来？你学校一个班40人，老师还让学生自己对改呢。你有没有想过是你练习少知识点掌握薄弱的原因。或者你拿你错的题问问同学，听他讲讲方法和思路，看看是老师教的问题还是自己学的问题。
嗯，好，我问问。
考试已经结束了，一次落后也不代表什么，咱要知道落后在那些方面，你要有侧重点有计划地去补救，学习中有不会不懂的不要积压，要及时请教老师和同学，每个人有优点也有都有缺点，三人行必有我师，咱取长补短。
嗯嗯.......
4月29日，星期四。
最近作业效率有些低，晚上到家都是不慌不忙地听着歌写着作业，慢悠悠地写到十点半，再去洗漱，上床睡觉都十一点多了。不知道是什么原因，老师说作业最多写到晚上十点，提醒他说知道，问进度说就十几分钟就写完了，没有一点儿时间紧迫感。
他说，妈，你睡你的，不用等着我写完，我自己写完会睡觉的。
我倒是省心了，撑到撑不住就倒头睡了，总是朦胧中听到他窸窸窣窣哼着歌儿洗漱泡脚的声音。
这样看似他更自主些管控自己的时间，每天早上六点多就得爬起来洗漱吃饭，七点前要到校，睡眠时间却在不断减少，没有充足的睡眠保证好精神，又怎么保证在校的精神状态。
4月30日，星期五。
下午开了家长会，到家是晚上8点多。
妈，老师都说了什么？
说的比较都，你先上课，明天空了再说。
网课休息的时间又问：妈，都那些老师发言了，有提到我名字没？
老师没有批评你，我是开完会跟李老师咨询了你的情况。
那老师咋说的......
一会儿都上课呢，明天再说吧。
孩子很在意老师的评价，对自己近期表现也有自知之明，但在具体行动上还不能好好把控自己，就像大人知道很多道理却过不好生活一样。我也要想想，整理一下思路，怎么跟孩子说，又如何好好谈谈。