公平教育,让我感到了幸福

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学校划片招生实现“零择校”

教师与学生随机配对实现“零择班”

定期按照规则轮换座位实现“零择位”

民主方式遴选学生干部实现“零指定”。

通过学校划片招生、教师与学生随机配对、定期按照规则轮换座位、民主方式遴选学生干部等方式实现“零择校”“零择班”“零择位”“零指定”。

这是教育厅颁布的一项政策,是实现教育公平的重要方法和手段。

这项政策也落实到我们这个地方,我们的孩子所在的学校的时候,我既感到感到吃惊也非常开心。

吃惊的是在我们这个小地方,我从来不会想到这样的好政策,会这么快,而且不打折扣的落实下来。

高兴的是孩子们能够得到公平的对待,让我们这些没关系没后门儿的家长也能安下心来。

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中小学校招生入学、分班、排座、评奖评优等涉及群众和中小学生切身利益的事项,做到有法可依,有章可循。
坚持人人平等,不在规则之外人为设限,不徇私情、不开后门。
坚持公开性原则,中小学校入学、分班、排座、评奖评优等政策和规定将向家长和社会公示,主动接受群众和社会监督。
最终实现“上学不求人”“分班不求人”“排座不求人”“当干部、评奖评优不求人”。


为实现“零择班”,将坚持阳光分班、均衡分班,确保分班过程公开、师资配备均衡、分班结果随机。
义务教育要做到同一年级各教学班人数、男女比例相对均等,合理均衡搭配各班任课教师,严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班。


为实现“零择位”,将根据学生身高、男女搭配等进行排座,并定期按照一定规则轮换座位。
加快消除义务教育阶段学校大班额,从源头上消除因大班额造成的学生座位拥挤、后排座位离黑板过远等问题。


为实现“零指定”,学生评优评干,将采取民主方式遴选,采取综合评价和民主评议方式评奖评优,不得由学校和班主任指定。


让一个好的政策被作为一项规定,制定下来的时候,人们就会找到做事的依据。

当这项政策不被关系人情所困扰的时候,执行起来也就更加容易也更符合人心。

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几年前,曾经发生过这样的事情,老师的生日到了,他会在班里告诉同学们,明天是我的生日,打算送什么给老师啊?

第二天有的家长请老师吃饭,有的没时间请老师吃饭的,就乖乖的包了二百伍佰不等的红包。当他边吃饭边接过一些家长的红包的时候,那种满面春风的笑容里,透着一股肮脏。

因为他这是明目张胆的不知羞耻的索要。作为一个家长,如果老师很称职,教的也好,我愿意给老师包红包,因为那也毕竟是开心的事情。谁都愿意让真心付出的人,得到应有的酬劳。

还有的家长为了给孩子调一个好的位置,给老师送红包,请客吃饭,或者是借着职务的便利给老师照顾。

这些有权有势,有钱的家长都为孩子在学校里谋得的前途,他们的孩子,成了学校和老师的宠儿,而那些没有资源,没有背景的家长则不能喂孩子好的环境,哪怕只是一个位置。

因为怕老师给孩子穿小鞋,在学校里难为孩子很多家长都是敢怒不敢言,只能和孩子一起默默的承受着这一切,并把希望寄予未来,的初中或者是高中。

然而风气已然,无论你走到哪里都是这样的环境。伤了很多寒门学子的心,也更伤透了家长的心。

教育公平是我们很多家长梦寐以求的,如今这一天真的要到来了,我们由衷的发自内心的为孩子高兴。

从国家的大力反腐,深入扫黑除恶,倾听民声,以及为实现教育公平而制定政策,并且都一一落实到位。还有未来的利国利民的政策,让我看到了国家强大的动力,民族兴盛的希望。

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