2020-04-27

(一) 推荐序+前言

一、理论摘要和感悟

吾国当今价值观比较单一，这单一价值观的核心就是不错的物质拥有力，以及在不平等的社会位阶上处于比较有利的上层，这当然会造就望子成龙的急迫心理，有助于不择手段的成功学的泛滥。

教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实。”

学习能力和习惯都是植根在良好的生活态度、意志品质、主动性、好奇心和独立性等基础上的，无视其他品质、能力而单独培养学习习惯往往无济于事。而现实中我们会发现，那些有好品格的孩子往往学习也好。因为有好品格的孩子情绪稳定，抗挫折能力和自我控制能力强，自信乐观，做事有专注力、主动性和责任感，所以更容易体验到学习的乐趣和战胜学习中遇到的困难。

当然，好品格本身不是以取得好成绩为目的的，好品格本身就是目的所在。因为好的品格往往意味着孩子有良好的自我认知，懂得自我接纳和自我欣赏，也就更多了一份自信和快乐；品格好的人往往心持善念，相信爱，也自然多了一份爱和分享的能力，加上对自己的情绪掌控力更强，更懂得恰当的表达，自然更利于与人融洽的相处，会发展更好的人际关系；品格好的人往往对学习抱有兴趣和好奇心，有独立思考的能力和更强的挫折承受力，这决定了这种人事业上取得成就的可能性更大……生命是一场旅行，不是一场竞赛，在这段旅程中能有愉悦的体验，感受当下的快乐和幸福，难道不是人生最大的成功吗？

真正决定一个人人生走向的，往往不是他掌握了多少知识，而是他自童年就形成的品格。

抑制冲动，关注手头任务，避免精力分散和思维陷阱，控制情绪，梳理思维。

缺乏认知培训导致贫困儿童从人生的起点开始便已落后。

他们认为，在儿童成长过程中，重要的不是在孩子出生后最初几年里向孩子们的脑子里灌输了多少信息，而在于能否帮他们形成一系列截然不同的有价值的品质，譬如专注力、自控力、好奇心、责任心、坚毅和自信心。经济学家把这些品质称为非认知技能，心理学家称之为人格特征，而大多数普通人则把它们直接看作是品格。=

赫克曼指出，这些GED持有者所缺失的，其实是那些能够伴随高中毕业生使他们完成学业的心理特质。这些特质是一种心理倾向，它让人们为完成枯燥乏味且往往没有回报的任务而坚持不懈；是一种能力，让人们可以不过早沾沾自喜，享受自我满足；是一种秉性，让人们恪尽职守，自始至终毫不动摇地履行计划。总之，无论是对于学习、工作，还是人生，这些特质都有着无法估量的价值。

【感悟：推荐序和前言是在分析教育的现状和目标，养娃绝对是技术活，目标不清晰会让全家人都混乱，我现在已经了解到教育的目的是让孩子长大后可以为自己负起责任、能够找到自己的特质、发挥自己的天赋，并以此去追求自己热爱的生活。难的是我们每天面对的是真实的生活，社会的、媒体的、学校的、家庭成员的诸多因素都在对每个人造成影响，包括父母和孩子，父母自己也不是完美的人，也带有源自上辈的习性，在这个当中如果保住目标、坚定教育初心？并不是某一个方法能够解决的，也没有谁能够为你想出方法，唯有自己去面对。没师父能教招数，却可以去功夫，功夫深了，适合自己的招数就有了，无招胜有招、弹花捻叶均可行。

换以前，可能会对现在的教育现状吐槽不已，现在却没有这个想法，存在即为合理，只是看各人如何去做，教育孩子这件事多半在父母本身有没有爱的能力、能不能关注到别人、能不能包容自己包容他人、对未来是否自信、家庭、婚姻的经营等等价值观和品格上，这本书叫品格的力量，我虽然仅仅只看了个开头，却觉得这品格不只是针对孩子或针对如何教育孩子，更多的是父母需要了解，这些品格如何在教育中体现，那是需要针对自己的，让自己也开始具备这么品格，譬如专注力、自控力、好奇心、责任心、坚毅和自信心，会让孩子更好的学到，不是吗？父母拿个手机不停的刷，如何教育孩子不沉溺电子产品？父母做任何事没体现一丝专注、自控、好奇、责任、坚毅和自信，如何去强求孩子在学业上具有这些品质，去得到好成绩。父母没给那个基因，也没创造那个环境，却要求自己的伢这也行那也行，痴人说梦。】

 

二、互动

昨天事情搞完回家，快晚上9点了，宝宝在做数学卷子，期间不停的打岔，时不时关注她的小手工，时不时又想起个故事想讲，做的时候急于完成，不耐心检查，结果可想而之，不理想。这个疫期呆在家里，做了些卷子，反复刷了错题，已经不存在知识盲点了，再做卷子错误全出在不仔细、不严谨上，每次都很快做完卷子，也不检查。针对这点，为了提高准确率，提升分数，做完的卷子如果低于95分，就重做一遍，宝宝也同意了。执行了几天，需要重做个3-4遍才行，可见在于宝宝做卷子时在专注、自控和自信上还需要加强。做完又做，这次妻子在旁帮助，看着她一题一题的计算，算是得了个100分。这还是相当于是督促出来的，妻子显然也陷入了对宝宝不满意的情绪中，指这指那的，好象宝宝做啥都不对，我看了心里又烦又累，晚了，妻子孩子睡了，我却耗了好久，空洞的刷着抖音麻痹着自己。今天早上出门，抽着空子赶紧和妻子沟通了二句，希望在白天抓紧时间，别把做卷子搞到晚上去了，再是请不要对宝宝指这指那，做一件事就做一件事，内心对她不满意只会让自己看见她这也不对那也不对，嘴里会不停唠叨，一会要她清一这要她收个那，让宝宝无法专注任何事，也会让她觉得自己什么也做不好，妻子说知道了。下班回家后，感受到气氛比昨晚好些了。

三、感恩

自己蛮多事都做的不好，缺点一大把，家人们都在包容，一些想法和语言能够聆听、接收、交流，对我有耐心，感恩。