小学数学研讨会的心得

    今天听了两位优秀教师的公开课以后，发现自己就是井底之蛙，缺乏的太多了。不经常学习怎么会找出自己的不足呢？我们还是需要多学习其他老师的课程，才能找出自己的不足，提升自己。

  两位教师讲解的《解决问题的策略》，让我学到很多。每节课开始都是和学生们交流，先引发学生的兴趣，让孩子融本节课。整节课都是以学生为中心，充分调动学生的积极性。尤其是李巧荣老师的课，每个环节衔接的非常紧密，从迪士尼乐园游玩带领孩子学完本节课的内容，开始的密码猜测，动手操作，后面的食物选择，激发学生的积极性，让学生更充分的理解一一列举法。王俊娜老师整节课慢慢引导学生的思维，激发孩子的积极性，生活中的列举让学生更加明白列举法的优点。两节课都使枯燥乏味的数学课变得更生动形象，学生的积极性越来越高，学的知识也会很快的掌握。

    一节课不是为了传授知识就达到目标，而是让学生融入到你的课程中，充满激情的学到知识，理解知识。我们应该多学习身边老师的优点，找出自己的不足，让自己变得更好！