《庄子·养生主》：吾生也有涯，而知也无涯。
我们的生命是有限的，但知识却是无限的。学习一直是人类生存与发展的推动力。人不是生而知之，而是学而知之，知识和能力不是与生俱来的，而是通过学习和实践得来的。
只要我们能意识到学习的重要性，知道学习对于自己而言的意义，也知道学习是要自己觉的，我们就要做好自我学习管理。
什么是自我学习管理？
自我学习管理是系统地决定自己的学习内容，采用略，执行和评估学习效果，并进行相应的调整。
为什么自我学习管理如此重要？
因为对于很多人来说，学校的学习只是为了生存，工作后的学习才是为了更好地生活。学校只是起点，进入社会后的不断精进才是最重要的，它能决定你最终可以走多远。
终身学习的本质，就是要让自己踏上一条认知迭代的轨道。我们处在一个竞争的时代，VUCA是指组织将处于"不稳定"(Volatile)、"不确定"(Uncertain)、"复杂"(Complex)、和"模糊"(Ambiguous)状态之中
不确定性无法直接把握，但我们可以通过确定性来应变。最关键的确定性，就是自我成长。自我成长是最难的，这需要我们成为终身学习者，永无止境；自我成长又是最容易的，因为这是在不确定的世界中，你可以完全主宰的过程。
你无法控制外界的变化，但你可以主宰自我成长，从而顺应外部的变化。
当今时代，世界在飞速变化，新情况、新问题层出不穷，知识更新的速度大大加快。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努力做到活到老、学到老，终身学习是唯一的法门
如何做到有效学习呢？
有效地学习分为了解知识、运用知识、搭建体系、传授他人四个阶段。
第一阶段：了解知识
在聚焦的领域学习专业知识，比如岗位相关的人事、行政、财务、市场等；行业知识，新媒体、医药、健康等；管理知识，项目、领导力等知识；通用类技能，沟通、逻辑思维、谈判等知识。
这个阶段主要学习的是基本概念、基础的理论、基本原理等，学习的方式可以通过阅读、上课等方式听他人的分享，是一个由外而向内的输入的过程。
第二阶段 运用知识
把学习到的知识运用到实际工作和生活，检验自己学习的是否扎实，积累相关的经验。
这个阶段主要的学习方式是通过做事情，在实操中学习。
第三阶段 搭建体系
搭建知识体系是一个深化学习的过程，为了对于自己聚焦的领域精进，需要围绕专业领域丰富自己的知识和实操经验。要进行大量的主题阅读，丰富自己在聚焦领域的专业知识。同时，广泛地参与相关的实践活动，在此过程收集实际案例，通过案例分析深化学习。
这是一个输入和输出结合的过程，向内深化学习，向外持续运用。
第四阶段 传授他人
通过前三个阶段的专业知识学习和实操经验的积累，在第四阶段就可以传授给他人。当你已经有了非常扎实的专业理论基础、实际运用的能力、并搭建了自己完善的知识体系之后，可以说这时的你已经成为了这个领域的专家了。
在这个阶段可以传授给他人，并且在传授的过程中进一步学习，从而完善自己的知识体系。
以上是一个完整的学习过程，可惜的是绝大多数人在经历了第一和第二个阶段就以为完成了学习，而转为其它领域的学习了。如果没有在一个领域达到精专的程度是很难为自己和他人创造价值的。
第一到第三阶段是从基础到实践到深化的过程，第三阶段搭建体系是最具挑战性的，因为它需要在一个领域持续的精进、需要坚持的毅力和激情、需要系统性思维，而经历了第三阶段，创造价值就水到渠成了。