星星点灯的老师们，大家晚上好，欢迎收听周五小讲坛分享，我是这次分享的老师。
今天给大家分享的依然是安徒生童话，主要从坚定的锡兵笨汉汉斯小意达的花儿豌豆上的公主和老头子做事，总不总不会错这几天来进行分享。
主要从四个方面来进行分享，第一，译者和作者，二，跌宕的情节，三丰富的幻想。特别的手法在启发中思考四个方面进行分享。
首先是译者，我今天为什么要翻译讲义者给大家呢？是我在准备准备的过程中，我们家有一本安徒生童话，但是我看了以后，发现里面的故事情节呢，非常的简单，它只有主要的故事梗概，主要的故事概况，那么读起来就感觉总有不满足的地方，所以呢，通过查找我在亲近母语的那个推荐书单上发现了现在的这个译者的作品。
作为文学类书籍，如果只有故事大意的话，读起来他总是觉得无趣无味的，有点儿像被提取了营养以后，剩下的食物，残渣作为孩子们来读，他们正处于一个生长的旺盛时期，食物是这样，那我想精神粮食也是如此。
所以我今天选择的是叶君健先生的译本叶君健先生，他最大限度地保留了作者的诗情，幽默感和生动活泼的形象化语言，它是中国的第一位从丹麦文翻译并系统全面介绍安徒生童话的著名翻译家，以翻译丹麦文他翻译丹麦文版的安徒i童话而享誉世界。
同样，被叶先生翻译的安徒生与美国作家与美国的一个译本同被评为当今世界上两本最好的译本。
然后其次是作者不同的作者，不同的背景，那生活时代也不相同，接触的人和事也不一样，所以他的风格也不相同，那么，了解作者以及作者的生活背景可以帮助我们更好的理解作品。
安徒生的基本情况，作者背景，前面老师也讲了一些，我们都知道了，他是一个生活条件不好的年代出生的，那么到底有多糟糕呢[流泪]？我对安徒生生活的社会背景做了一个资料的查阅。
18世纪末19世纪初的时候，西欧资本主义呢，迅速发展的时候，儿北欧边陲的那个丹麦国，他还是一个君主立宪制的小国家，拿破仑战争正是激烈的时候，丹麦因为某种原因呢，被卷入进来，成为战争国，经历八年的战争之后，拿破仑战败，丹麦依附于拿破仑也失败了，那从此呢，就失去了广大的领土，耗尽了钱财，银行倒闭，农村萧条。
最终，丹麦成为了英国的附庸国，丹麦人民深受他本国封建阶级和英国资产阶级两重双重的，这样的一个压迫，那所以人民的生活过得是饥寒交迫，到底有多么辛苦，我们就可以有一个大致的了解。
安徒生，她家庭生活贫困，生活呢，非常的坎坷，但是他的写作生涯相对来说呢要顺畅，那么一点点他写过诗集小说游记的，其实他写童话的时候是在30岁开始的，在童话里他找到了自己一生的归宿，但是她的感情之路也一样非常的坎坷。
接二连三的呢，受到了打击，最后他就变得更加的敏感和自卑，他经常会谈起自己出身卑微相貌丑陋之类的。
下面我们直接进入第二个环节，跌宕的情节，一个故事，它是否吸引人情节的跌宕起伏，是起着相当重要的作用，我们先来看第一篇坚定的锡兵。
西兵在被制作的时候呢，它是许多锡兵中的一个，但是因为吸不够，所以他就少了一条腿，鼻烟盒儿里有一个小妖怪，因为不满意，锡兵盯着美丽的纸做的舞蹈，姑娘心生嫉妒，所以他就处处作怪，使锡兵从三楼倒栽葱跌跌落了下去，被顽皮的小孩子呢捡到放在纸船上，沿着水沟顺流而下，在急流和大雨中一路颠簸。
然后来到了黑暗的下水道中，在这里他又遇到了卑劣的号子，向他要买路钱，下水道的尽头是一条宽阔的运河，可是他的厄运并没有结束，没入湍急的水流之后，在水底又被一条大鱼吞进了腹中，随着被捕杀的大于他，辗转又回到了原来的主人家里，见到了心爱的舞蹈姑娘，但是却又被一个孩子呢。扔进了火炉，但是一阵风过后，锡兵深爱的姑娘也被吹进了火炉，他终于来到西兵身边，舞蹈姑娘最终和西兵一起融化了，而西兵化作一颗星星，他们以这样的方式结束了生命，同时也获得了爱情。
这个故事的情节也随着主人公一路的命运起起伏伏，就像海上的波浪一样，那我在阅读的时候呢，利用了这个情节波的形式来帮助梳理故事情节。
在老头子做事总不会错，这个故事当中讲述的是一对穷苦的老夫妇，他们穷得连一匹马都养不起，老婆婆让老头儿把马拉到街上去换成钱，临走的时候给了老头儿一个吻，老头儿呢，来到网呢，路上往集市上走，那一路就把这匹马呀换成了奶牛，又换成了不值钱的羊，但是他很满意，因为他。可以，他说这个羊啊，可以在我们家门口那个水沟旁边找到许多的草吃，冬天呢，他个子比较小，也可以和我们待在屋子里，就这样，他把羊一路上换啊换，又换成鹅，最后换成一袋子烂苹果，不管他怎么吃亏，他总觉得他换的东西呢，对家人是有用的，可以给他们的生活带来愉快，在我们看。
他总以为能给生活带来愉快，一般人我们都认为他有点傻，回家去呢，一定会遭到妻子的痛骂，所以呢，有两个有钱的英国人也是这种看法，愿意和他打赌。
可当老头子领着这两个人回到家的时候，事情确实和我们想象的不一样，老老婆婆并没有骂他也没有打他，而是给了老头子一个吻。
在老头儿告诉老婆婆，她把这些东西不断换成什么，换成什么的时候，老婆总是非常肯定赞同老爷爷的做法，那这两个英国人不懂得这老爷爷和老婆婆他们之间淳朴的这种爱情，所以呢，他下注的两桶金币，也就输了这个故事从一个吻回到了最后的一个吻，所以我采用了一个环形的苹果样式的情结图来帮助梳理情节，他们纯朴的爱情啊，像他们的，他们的家庭和谐美满，就像苹果一样平平安安，圆圆满满。
那像这样，从一个点开始再回到这个起点，这样的情节呢，我们可以采用，采用一个环形的情节，梳理图来梳理当时当故事当中的情节，这个环形可以有很多，可以是爱心型，可以是圆形。
再笨汉汉斯这个故事当中的情节又有所不一样，故事当中讲了一个老头儿有三个儿子，大儿子二儿子都很厉害，一个能背字典，一个可以被诵三年的报纸还在裤子上绣花儿儿，老头儿的小儿子呢，在家里呢，大家都认为他没有学问，没有用，就叫他笨汉汉斯，然后公主宣布说要找一个能说会道的人做丈夫，老大和老二呢，都骑上了父亲赠送的这个大码准备呢，出发去向公主求婚，汉斯看到哥哥们呢，出发他也想一起去，但是哥哥们都嘲笑他。
说他是笨蛋，没有资格见公主，而父亲也责骂他，说他不配，有一匹马连话都不会说，哥哥们骑上父亲挣的大白马上录了，可汉斯呢，他只好骑上自己的那个公山羊追上去，一路上，大哥和二哥骑在马背上，一句话也不说，心里想着美丽的诗句呀，如何向公主讨欢心呀，可汉斯一路却开开心心地大声唱歌[呲牙]。还在路上捡了一些奇奇怪怪的东西，死乌鸦呀，半截那个木拖鞋，然后他又装了泥巴，那个稀稀的泥巴在兜里，哥哥们一路嘲笑他，终于他们来到了王宫，但是哥哥们却哑口无言，一句也答不上来。
最后呢，被赶出了皇宫，汉斯却回答了公主的对问话，最后汉斯得到了公主的皇冠，得到了公主也得到了王冠，那故事中的汉斯和哥哥们，他们从出发前以及在路途中和最后到了皇宫的表现和结果呢都不一样，所以我采用了双线对比这样的情节图来梳理哥哥和汉斯的不同的情况，那就一目了然了。
不同的故事呢，它的情节呢也有所不同，那在我们今天读到的安徒生童话当中，它的故事情节就显得特别的与众不同，跌宕起伏，扣人心弦哈，因为它像海上的波浪一样时起时伏的紧紧的抓住我们的心，在阅读的时候利用情节图来梳理情节。是很实用的一个方法，那像后面的小意达的花儿，还有豌豆上的公主，那我们还可以用不同的情节图来设计，比方说情节线啊，情节绳啊都可以，那其实这个方法也可以运用到平时我们的教学当中，带领孩子读书的时候，读故事的时候。
带领孩子读书的时候呢，利用这个情节图可以帮助孩子闷呢，更加直观清楚地了解故事的情节，其实他也是用不同的年龄段的孩子，比方说低段的孩子吧，我们就可以直接出事情截图给孩子，看那孩子看着情节图就可以，大概能讲出复述这个故事了，那中断的孩子呢，我们可以拿不完整的情节图给他们，有孩子们读完故事以后呢，来填写高段的孩子呢，老师也可以带领他们自己设计一些情节图，根据呢，不同的情节设计各种各样的钥匙都是可以的。
安徒生的故事世界有名，它仅仅靠跌宕的情节，这个设计还不足以扣人心弦，但是在创作的时候，他还充分利用到了童话的一个至关重要的特点，那就是丰富的幻想。
比如小意达的花儿小意达，在看到花儿快要捏死的时候，特别难过的要哭出来[流泪]，可是常常为他讲美丽故事的一个学生，却这样告诉他，你可知道他们做了什么事情，这些花儿昨天夜里去参加了一个舞会呢，所以呀，他们今天才把头垂下来了。
花儿说，她死了以后呢，还要埋在花园儿里，到了明年呀，就又可以活选过来，生长的更美丽，这是超然的想象，给孩子无限遐想的空间和启迪，我相信读到这里的每一个孩子，他都会非常确定，非常会非常相信这个想象，在我们人类关于生命一直在寻找一个满意的答案，而安徒生呢，他却用一个小故事寓言式的这样一个回答，用她优美的想象力和纯真的信仰，使生命绽放了光彩。
除了丰富的想象让人钦佩以外，在安徒生的故事当中，还有一些特殊的表达手法也是让人倾倒，比方说在豌豆公主这个故事当中，夸张的手法在安徒生的作品当中呢，就显得嗯，特别的。
特别的不一样吧，那你看豌豆公主睡在20床垫子和20床鸭绒被上，依然被下面的一粒小豌豆硌的浑身发青发紫，还整夜睡不着觉，通过她的这个夸张的写法，那么读者就瞬间能够感受到公主的细皮嫩肉和她的娇弱。
除此之外呢，在故事啊，和绘本当中经常出现的一个手法反复，那在这里也没有被落下，在老头子做事总不会错当中，老头子把他的码换到杨换到牛，最后换成了烂苹果在不断的交换，而且他的所换的东西每次都比一次，每一次呢更便宜，更廉价，这个情节也在不断的反复，而最后老头子和老太婆的对话方式也是不断的反复。
大家可以看一下图片上老头子说，我把那匹马换成了一头母牛，老老婆婆就说，感谢老天，我们有牛奶吃了，老头子又说，不过我把牛换成了一只羊，老婆婆说，那更好哇，老头子又说，不过我把羊换成了一只鹅，最后他一直这样重复的句式，不过我把额换成了一只鸡，不过我已经把那只鸡换成了一袋子烂苹果儿，老婆婆回答，总是在肯定赞赏老爷爷的做法。
在他们的反在这个情节的反复和老爷爷和老奶奶的老奶奶反复的对话当中呢，我们感受到了他们那种互相尊重互相信任和互相赞赏的相处模式，以及他们的爱情的样子。
像这样的重复呢，在坚定的锡兵当中也有出现，但它不是完整情节的出现，而是单句话的重复，从一开始就提到了锡兵，他肩上扛着毛瑟枪，眼睛直直地向前，看着他人用一条腿坚定的站着，那这句话在文后，在整个故事环节当中呢，不断的出现，比如他肩上扛着毛瑟枪眼睛向前看，再比如，他尽可能的把身体直直地挺起来，谁也不能说他曾经把眼睛眨过一下。
当我们在带领孩子读书的时候，读到这里，看到了丰富的想象。
以及特别的写作手法的时候，我们可以抛出一些话题，引发思考或讨论，比如你对安徒生的想象，对于安徒生的想象，你想用哪些词语来形容呢？像这样的想象在文中还有很多，你能找到它们并体会体会吗？又或者安徒生利用夸张的手法，让读者感受到了公主的细皮嫩肉与娇弱，那你从这本书中哪些故事还发现了相同的修辞手法呢？从中你又感受到了什么呢？
其实刚才我们在读坚定的锡兵当中，这些反复的句子的时候，我相信大家已经有了一个特别的感受，就是从这些句子西兵眼睛一直直直地望着前方，他肩上永远坚定地扛着他的毛瑟枪，身体挺得特别直的时候，我们可以，我们是否联想到了挫折艰辛之类的关键词呢。
是否从一个身体残缺动作僵硬的这样一个沉默寡言的锡兵身上他却特别的镇定面不改色，即使把他丢进了火炉当中，他依然坚定外表残缺，却内心强大。
那我们是否会联想到在我们的生活当中，常常也会像吸兵一样遇到各种各样的挫折，各种各样的艰辛和不如意，是否也要像坚冰像西兵一样，有坚韧的意志，心中有一团火，有希望在困境之中呢，给予自己顽强和勇气的力量。
再笨汉汉斯当中，虽然笨汉汉斯不受大家的欢迎，显得好像不会被太多的书也不会读太多的报纸，那么在大家的嘲弄中，他去向公主求婚，但是最后却远远胜过两个聪明的哥哥，我们是否可以想到。他在路途当中的一些表现，他的自信，他的胆大，以及他在遇到生活当中的一些事情的时候，不那么机械的去处理问题。
又或者在故事当中有一群记者，他们会把公主和所有人聊天的话全都记下来，好拿去买几个铜板，那我们是否又联想到了我们当今的社会？手机电脑随时随地会收到各种各样的。
各种各样的信息，在故事的最后，他们说，在作品的最后，安徒生写了这样一句话。
他是这样写的，这个故事中，我这个故事我们直接从秘书长办的报纸上读到的，不过它并不完全可靠，就像我们今天的生活，生活中到处是信息，但是他不一定可靠。
同样豌豆上的公主，也许她娇嫩，也许她美丽。但是这样的金枝玉叶的躯体，它是否就证明生命的价值与地位呢？
老头子做事总不会错，老头子和老太太他们与众不同的爱情，互相信任，互相支持，互相赞赏，这样的爱情让他们的生活更加美满，建立了一种理想的夫妻关系，不也是我们今天正在追求的吗？人人都渴望的家庭生活吗？
安徒生的故事结局，并不是所有的故事都是那么的圆满，像坚定的锡兵，像小意达的花儿，它并不完美，它是有遗憾的，但是我们却不觉得伤心[流泪]，就是因为它留给了我们这些启示和思考。
同样，在带领孩子阅读的时候，我们可以带他们读一读相同的文章，有同样故事情节的，描写花儿的之类的文章读到。坚定的锡兵不同命运的时候，我们也可以拿类似的作品，不同人物不同命运进行一个对比的阅读，去感受人物的形象。
安徒生用儿童易于接受的方式表现了丰富而深刻，又复杂的精神世界，既丰富了孩子的精神生活，也给我们成人以启示，我想这就是安徒生，让一代又一代的孩子和成人想念他，纪念他的原因。
对故事的幻想手法进行深入探索，发现规律，由此及彼，为学生搭建感悟童话特点的支架，这一点，特别棒[强][强][强]
可视化的情节梳理方式，值得我们借鉴学习[强][强][强]