Day25:感觉自己是幸运的

今天是周一，真是忙碌的一天啊，早晨五点起床读论语，六点跟着学生去跑早操。

今天的收获颇多：

一、学备课

今天去赵主任办公室，想让他帮我看看我的备课情况，给我指出不足，首先我就犯了一个错误，我备的这节课是海上日出，我打算分段来讲解，赵主任告诉我不要束缚学生的思维，要从全局的角度出发，学生是主体，教师的作用是引导。

我虽然知道角色扮演的重要性，可是还是没有完全转变过来，赵主任问我为什么，我说是因为我的惰性吧，想要转变可是依旧不去行动，以后我打算每讲解一个单元都去赵主任那里请教一番，感觉自己真是幸运，能遇到这样好的老师来指导我，在赵主任的指导下，我才真正的理解到一篇课文如何做到情感的升华。

经过赵主任的讲解，我发现，对于所学的知识我还没有建构成自己的知识体系，不会融会贯通。

越学习越感到自己的无知，这两个月一定要多读书，好好学习，跟赵主任好好学，多学一些。

二、学写作

今天下午去杜主任办公室问他有没有时间帮我指点一下我们班学生的作文，杜主任二话没说就答应了，连着给学生批作文，批改了两节晚自习。在杜主任给学生批改作文的时候我学到了以下几点：

1.注重细节

杜主任在刚开始给学生批作文的时候，首先问的一个问题是，写作文的题目时要空几格，虽然有的学生知道，但我平时没有过多在意这个小细节，在给学生批作文的时候，标点符号也是我所没有强调到的，今天让我更加意识到我在作文教学这里没有注意到细节。

2.鼓励学生

在杜主任给学生批改作文的时候，他先去鼓励并表扬孩子在作文中的优点，然后再给出建议，先激发学生的兴趣，而后再去给孩子讲解如何写好一篇作文。

我们班的作文普遍存在以下两点不足之处：

1.没有形：所谓的没有形就是作文形式没有创新之处，内容不够新颖，而且在叙述小动物时细节不够完整，很多同学都是平铺直叙，这也是我在指导过程中存在的不足之处，以后尝试去改变。

2. 不美：很多学生文章结构没有层次感，段落分布不均匀，首尾不呼应，这是以后我要多去强调的一点。

今天学到的知识太多了，也有一个感触，现在我对两个主任都心生佩服，他们能当领导真是人家也优秀，出口皆成章，这是我所欠缺的能力，真的是要恶补的。加油吧！

感觉自己真幸运，遇到能给我指点迷津的老师们，开心！

今日份小确幸：晚上和同事们聚在一起吃饭，真开心........

盗用扬哥拍的图，嘻嘻。