名师写作成长故事11:中国的苏霍姆林斯基式的女教师-李迪

听了李迪老师的直播《写作可以带来的奖赏》,让我们教师找到了前进的方向。

我们先来看看李迪老师的成就事件:

主要作品有《做学生欢迎的班主任》、《做一个优秀的中职班主任》《智慧应对班级棘手问题》等十一本著作,被教育界和多家媒体誉为新时期优秀班主任的代表人物,全国青年班主任的领军人物。有人评价她是“中国的苏霍姆林斯基式的女教师”“李镇西式的女教师”,她具有时代符号意义,成为继魏书生、张万祥、任小艾、李镇西之后又一位优秀班主任领军式人物。

多年来,李迪老师因阅读、写作、践行、反思,使得班主任工作和教学工作干得有声有色,特别是著书立说之后,在全国拥有了大批的“粉丝”,我们来学习她是如何成为“中国的苏霍姆林斯基式的女教师”的。

寂寞中阅读成为享受

在刚参加工作的前几年,因为没有良好的环境和条件,她说“阅读于我,不是辛苦,而是享受。不过,享受阅读需要一种寂寞的境遇,而寂寞本身并不容易获得,因为人性中固有不甘寂寞的一面。将书籍当作朋友的人,多半和我一样,是被环境所限制,不能依靠交流和行动来排遣寂寞,才会在啃噬寂寞,或被寂寞啃噬的过程中选择以书籍做伴”。

从李迪老师的话中,我们知道要甘于寂寞,因为这样,你唯有把书籍当做朋友,她说当时什么都没有,连男朋友都没有,学校放学后只有她一个老师留在学校。

有时,寂寞并不可怕,因为有书籍作朋友,反而会让自己的精神世界过得更加丰盈。

写作伴着她稳步成长

2005年12月,她开始上网,把写下的班级日记通过发帖子的形式发表在“班主任之友”,引起了众多老师的关注。

接着,她又进入教育在线,找到了无数志同道合的朋友和敬仰已久的良师。从此生活因此有了转折。

这期间,得益于李镇西老师说的“教师的成长,实践是基础,读书是关键,思考是灵魂,写作是成果”,她从此迫切地要成长,在工作之余,她不断反思自己的教学方法,不断地写作,认真记录教育故事和心得。

积累了100多万字的工作日记,写下了400多万字的教育随笔,其中《做学生欢迎的班主任》已是第8次印刷,并被确定为中国中小学班主任培训用书。中国教师报特聘专家,2007年心灵写诗金笔奖获得者, 河南省作家协会会员。

讲到2008年,她写的4本书同时出版时,让身边的许多老师觉得不可思议,因为许多老师感觉想写一篇论文发表都难,而李迪却一年出版4本书,正如她说的,写作是最喜欢的一件事。

后来因为写作的影响力,让她顺利成为河南省作协成员,并获得“全国班主任心灵写诗金笔奖”。

拜师促进她快速成长

失败里孕育着成功的种子,刚开始,她的教育之路并不顺利。

2007年12月16日,正式拜李镇西老师为师,成为李镇西老师的首批弟子之一,同时师从中国教育学会理事、德育特级教师张万祥老师。

为了能拜张万祥老师为师,尽快缩短和张老师弟子的距离,她把张老师为徒弟列下的书单,一本本买来阅读;张老师为徒弟布置的作业,她一旦得知,总是早早完成;同时还得到郭敬瑞、蒋玉燕等热心老师的关注和指导,潜心研究班主任工作。

(齐帆齐微课第174篇,1192字数)

【我是韦成继,007全民写作大使(编号062),“教师写作成长@实战派”发起人,立志推动全民写作,通过写作影响更多中小学教师获得成长和改变,更多名师写作成长故事,欢迎订阅连载《名师写作成长故事100篇》】


你可能感兴趣的:(名师写作成长故事11:中国的苏霍姆林斯基式的女教师-李迪)