教师培训收获和感想

今天进行了第一次思考王正式教师讨论会，这也是我一直期待的。

孔老师介绍了今天讨论的五大主题：

一、照片怎么发？发多少？什么时候发？

琳琳老师说午休发。程老师说时时发。朱老师更愿意拍孩子自然的状态。小张老师说一个孩子会拍多张照片她会选择最好的发。大平老师和琳琳老师则会再发照片的同事作特别说明，比如体能课照片，这样会让家长更了解身体运动锻炼的目的。

李老师又说了发视频最好是孩子的声音，我也很认同，也是强调自然和真实。

孔老师说发的多了家长会认为老师注意力更在照片，我也很认同这个观点。

我的想法：户外，吃饭和科学实验这类科目可以适当拍发群里，家长也会看看孩子的状态，每天发我觉得有待思考。我们可以把孩子照片保存毕业典礼给家长惊喜这是我特别没想到的，之前我拍的照片为了省空间都删除了，下次以后要保存百度网盘。

王老师说可以把孩子的照片偶尔私信发家长这样能更好的和家长连接，但是也要都发，分批发，否则会有家长感到不重视。

二、不听话，犯错的孩子怎么处理

琳琳老师说每个孩子的行为背后总会有原因，了解原因会有助于我们更好的引导孩子很有帮助，同时对于浩浩到别的孩子盘子里搅拌这件事和家长主动沟通得知孩子只是觉得好玩，其实并没有那么复杂，让我收获不少，不能从孩子行为来看待问题，更重要的是背后的那些想法。

程老师说到孩子们玩起来就听不到老师的口令，李老师说我们可以带其他孩子玩更有意思的游戏，这样孩子就会认为老师一出口令就有好玩的事情这样的想法，这个也是特别好的，里面有互动，有关注。

曹老师和琳琳老师提出了说正面的语言的重要性。“不要……”这个句型是没有效果的，这个对我是特别大的触动，谢谢老师们的分享，以后在和中班小朋友说话也注意我的语言，细细想丽丽老师已经应用的很好，从来都是正面语言。

朱老师说了，孩子有被认可和鼓励得需求，她就做对一半都会鼓励孩子，效果还挺好，还有分组讨论来比赛。这个可以有机会尝试一下。

三、生活中怎么照顾孩子？

作为中班的生活老师，我做的不好，从来很少管，因为我自身不操心的毛病导致，所以以后得多关注细节，向丽丽老师学习。

四、特殊问题：比如吃手，目前我还没有解决方案，回去查书。

五、安全问题和家长反馈

安全第一，效果其次。安全的重要性。

1.遇到受伤问题老师冷静，消除孩子的紧张感，同时为了给其他孩子一个正面的引导要及时说应该注意的方法。

2.身上的血渍要及时清理干净。（这个我是真真想不到）

3.问清楚孩子活动经过，是跑着瞌了，还是站着坐着瞌了，和家长沟通要找关键点快速沟通发生什么了，同时告诉家长我们采取了哪些措施，缓解家长的着急心情，并征求家长意见去哪家医院，有必要让医生和家长反应孩子真实的创伤情况。

对于挑理的家长，事情发生第一时间要去慰问孩子和家长。对于更信任我们的家长，等孩子拆线时候去买孩子喜欢吃的玩的去看望来表达我们的心意。

另，大平老师路上和孩子玩使孩子开心，家长看到孩子虽然受伤情绪不错，也就放下了一丝丝担忧。

最后孔老师说明了我们今后的规划，和一月一个计划，把孩子的行为分步处理，一周一个点，比如知识上的，和家长沟通，孩子各方面的培养。

班级主题活动：每个节日，要有活动，可以和孩子们讲解，让孩子敬老爱老为老人做事情，并持续跟进让家长不觉得我们在培养孩子当面不全面。

自我反思：我的懒惰和求舒适和差不多的心态是这份工作没有做到位的一个很重要的原因，克服这个点是我今后努力的方向！！！！！！！！！！也看到了勤奋的老师的进步，差距啊！！！！