小车出发了…2 -

上次孩子们骑小车子发现了很多问题，对于骑车乱，乱骑车的现象还没有得到解决，比如道路上有走人的，有走车的，这样容易发生碰撞，磕到人；所有类型的车子都上路了，车子横冲直撞到处，乱成一团；有的小朋友骑了一辆车，刚离开一会，车子就被别的小朋友骑走了，两人挣的不可开交，都说是自己的车子…

面对这个乱现象要怎么办呢？我们一起来想想办法吧。

1.车子横冲直撞怎么办？

幼：要让一让等他们走了我们再走

师：你真是一个懂得谦让的小朋友，这是一个好办法。还有其他办法吗，平时在马路上车都是怎样行驶呢？

幼：要看红绿灯。

师：对，那车子是随便拐弯，可以在马路上乱跑吗，一会到这边，一会跑到另一边吗？

幼：不是，要按照箭头走。

师：那让我们一起来看一看。

我们一起看了，多种马路，给孩子们看了标志线，并讲解了几种马路线的含义，以及行车的规则—靠右行，看红绿灯，标志牌等。

师：我们的木栈道路上并没有这些标志，要怎么办呢？

幼儿：我们去画上吧。

师：好的，等我们一起去贴上白色的线，小朋友们就可以按照线和剪头走了。

2.行人应该走哪里呢？

师：人和车子一起在马路上走，会被车子撞到，那要怎么办呢？

幼：要走人行横道

师：对，人过马路的时候要走人行横道，看红绿灯，可是如果有个小朋友想沿着马路走去找他好朋友，而不是过马路，必须经过木栈道怎么办？

幼：走人行道，留一个专门走人的道

师：你真是博学多识。对我们可以每一边，留出走人的人行道。（边说边给幼儿看生活中的人行道，以及在我们幼儿园木栈道照片上画出人行道）那车辆在哪里跑？

幼：在中间。

师：对啦，以后我们就可以行车和走人分开，这样就不会撞一起了，大家一起来遵守交通规则。

3.没有红绿灯怎么办呢？

师：刚才我们讨论了，行车，走人靠右行走。你看这个视频中为什么小朋友还是会撞一起呀？(大家过十字路口)

幼：因为两面都要走。

师：那怎么办？如何就不撞一起了。

幼：让一让。

幼：看红绿灯

刚才我们说走路看红绿灯，红绿灯一般会放在哪里呢？

幼：放在路口

幼：十字路口。

师：需要几个？哪边的小朋友需要看？

幼：要2个

幼：4个

我们一起模拟，讨论，验证了需要4个红绿灯，可是我们之后一个怎么办呢？

孩子们提议我们再做几个。

师：可是我们的红绿灯都是亮的呀，那到底谁跑呢？

幼：红绿灯坏了，会有警察指挥。

师：你知道的可真不少，一定是平时注意积累，会观察，我们平时红绿灯坏了，交通警察会指挥交通，我们的红绿灯不亮，可不可以请交通警察来指挥呢？

幼：可以。

幼：我想当警察。

幼：我也想

一时间小朋友们都纷纷吵着要当。

师：那当交通警察得需要了解交通规则，了解交通知识，我们一起来学习一些交通小知识吧，看看警察叔叔怎么指挥，每个路牌都代表什么意思？交通警察都负责做什么工作。我们一起来比一比看谁，了解的小知识多，谁才能当好小警察。

我们一起观看了警察指挥，学习了简单的指挥动作，并认识了我们的路牌都是什么意思…

4.怎么证明自己的车

师：有的小朋友骑了一辆车，刚离开一会，车子就被别的小朋友骑走了，两人挣的不可开交，都说是自己的车子…怎么就证明是自己的车子呢？自己家的车子，怎么能证明是自己家呢？

幼儿：有驾照。

师：哈哈哈，是机动车行驶证，每一辆车都有自己的证。

我们一起来看看吧。

师：那我们的车子呢？也可以挂一个小牌子代表自己的车，这样就不会不知道是谁的了，可以一辆小车子可能长的一模一样要怎么区分呢？

幼：前面有个牌子，可以看车牌号。

师：对呀，我们可以给每一辆车子编上号码，这样就可以区分了。

师：如果不想骑车了，挂着牌子就走吗？

幼：不可以，需要还回去，给小老板，这样别的小朋友还可以骑。

4.安全出行从我做起-我们来宣传

师：这些交通规则我们都知道了，别的班的小朋还不知道，怎么办？

幼：那我们一起去宣传吧