知识的掌握，重点在于学习过程的参与，边学习边实践。
这个不论是对于成人还是对于孩子，都一样的，往往勇于实践的人提高的最快。我在前段时间参加线上的一个副业探索的课程，老师有理论的指导，有实际操作的环节，那些实操很踊跃，参与度极强的同学，收获最大。而那些只停留在观望的同学，也认真听课做笔记了，但因为没有真正去实践，收获肯定就少。
我们常常说，懂得了很多的道理却仍然过不好这一生。是因为道理只是停留在认知层面，而没有真正行动起来去实践。
大家知道吗？在学校的教育里面，课堂有效性是看这个老师如何围绕知识点来跟孩子展开互动，一节课的知识点，有没有变成孩子们的，最关键的一个环节，就是怎么样设计活动，让孩子们参与其中。
比如英语的课堂，书本里面的对话、故事或歌曲。如果让孩子们自己去表演，去展示，去背诵，边唱边跳呈现出来。孩子们对知识点是掌握的非常好，不但理解的很深刻，而且还记的很好。
所以同样的道理，在亲子阅读的过程当中，父母们也一定要注意这个问题，就是避免让孩子坐在那里一动不动，乖乖来听你读书——填鸭式的被动听书或听故事。
也许很多父母在孩子还没有出生，就已经开始每天晚上睡觉之前给孩子读故事了，这种习惯是非常好的。一直坚持到孩子4岁5岁或者上幼儿园之后，直到孩子自己能够自主阅读。
这种传统的亲子阅读方式，效果肯定没那么好。所以，你如果一直都是沿用这种亲子阅读方式，结果是事倍功半。那是不是前面这些书都白读了呢？
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别气馁，好在还有“互动式阅读”拯救你！
不想让孩子小时候读过的书，只是在数量上有提高，智识却没有变化，这里就要非常注意一个亲子阅读的方式，你是用传统型的讲故事，还是互动型的阅读？
心理学家已经研究证明，和孩子进行互动式阅读，可以将孩子的智商提高6个点以上！而且是越早采用这个方法，益处越大。
所以，只在家里放满书是不够的。父母们需要提供一种互动式阅读体验。只有这样，才能收获书本里的智识成果。
什么是互动式阅读？
简单来说，它不是家长和孩子坐下来阅读一本书这种行为，而是指与孩子就书籍展开对话的行为，向孩子提一些基本的问题，比如，你觉得兔子为什么会停下那么多次。跟着孩子的兴趣走，不要让他们只回答只言片语，而是要试着让孩子真正的阐述自己的观点。
这也叫做“对话式阅读”
比如我常常在跟儿子进行亲子阅读的时候，我会跟孩子来观察书上的图片，然后跟孩子有这样的互动：“哇，你来看看这朵花是什么颜色的呀，长得好漂亮哦，来一起闻一下，看香不香。”这里就有一个表演性在里面。
在读那本《城市是如何运转的》图画书的时候，因为跟孩子读了好多遍，孩子对书本的内容已经非常熟悉。
有一天晚上我跟孩子开始了这样的互动性的阅读，翻开这本图画书之后，我跟孩子说：“我看到了一个人坐在电脑面前，你能找到他吗？”“我看到有两个提行李箱的人，你知道在哪里吗？”孩子就开始在大大的书页上面仔细的寻找，找到之后他非常开心。
然后我又邀请孩子让他来出“谜题”，让我来找，孩子说：“我看到这里有一个人在干嘛在干嘛，妈妈，你看到了吗？”孩子还不会将答案掩藏起来，往往问题就带着答案。没关系，我们需要配合孩子，我会故意装成找不到的样子问：“在哪里呀？你说的那个人在哪里呀？”孩子会很得意，很有成就感。
那天晚上整个读书的过程，孩子非常兴奋，读的兴致勃勃。他也很快就领悟了问问题的方法。
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互动式阅读对亲子阅读有重要的意义，让孩子参与进来一起互动，书本都变成有用的知识，而不是死板的文字。美国的作家贾森.布格在《阅读力》这一本书里面，提到关于互动式阅读，有15个小技巧可以跟孩子一起来实践。做到有效阅读，培养孩子做终身读者。
具体内容如下：
1.和孩子共同合作，一起阅读一本书。
2.在和孩子阅读的过程当中提许多许多问题。
3.分享书中的细节。
4.夸张的表现故事。
5.帮助孩子分辨角色。
6.在阅读中称赞孩子。
7.就书本讨论个人观点。
8.跟着孩子的兴趣走。
这一点如何理解呢？有点像是成人的阅读里的主题阅读或相关阅读。就是如果孩子，比如说对哪类动物感兴趣的话，可以去图书馆借相关的动物故事回来给孩子一起阅读。
9.停下来讨论发生了什么。
10.猜猜接下来会发生什么。
11.继续谈话，不要在阅读体验结束后，就不再讨论那本书或者是电子阅读应用，在现实生活中提一提那本书并持续问一些问题。
12.将故事和个人经历联系起来。
13.鼓励孩子复述故事。
14.引导孩子去开拓未知领域。
15.向孩子展示邻里之外的世界。
我们不需要一次全部用上，但你需要每次都尝试两三个方法。像“猜猜接下来会发生什么”这个问题，其实每次看电影也可以跟孩子来讨论的。
在这个过程，也要触动孩子心中的问题，让孩子学会问问题，孩子就是听进去，学进去了。
那父母可能会担心，孩子问的问题我不懂，我也不知道答案怎么办呢？
没关系，我们先肯定孩子说“哇，你这个问题问的真好！但是妈妈也不知道，我们一起来查找答案吧。”父母要学会带着孩子去寻找答案，这又是将知识内化的一个非常好的行为，也是“知识闭环”。
所以今天看了这篇文章之后，千万别说“哦，原来是这样啊！”然后就没有然后了。实践起来吧，在你跟孩子的亲子阅读当中加入上面的哪怕是1~2个方法，会让你和孩子的亲子阅读效果有质的提升。