这里不评判现在教育体制的任何问题，也不讨论教师队伍的道德水平，只是就我自己的感受，聊一聊在教育孩子过程中不要走入的误区。
我家两个孩子，女儿大，儿子小，一个十岁，一个五岁。女儿除了正常上学的课程外，课外学了舞蹈、画画和机器人。
学舞蹈，因为她体制较弱，还有点驼背的现象，没指望考级什么的，就是为了强身塑体。
画画，她自己喜欢，小时候就画，她想学我们就叫学费。
机器人，她自己选的，特别感兴趣，对什么曲轴、连杆、机构等说的头头是道，我也不懂，不评判。
最近又上了写字班，因为写字太差，被老师点名了。
最近还想学架子鼓，小区门口有一家，去看过一次，还没开始。
丫头的成绩我不评判，总之没有给老师送过礼，仅此而已。
儿子上了某早教机构的早教课，现在上幼儿园。
看了很多文章，“寒门再难出贵子”、“穷养儿子、富养女”、“富人家的孩子还在拼命努力，穷人家才娇惯孩子”等观点都有道理，很难反驳，我也迷茫，我家孩子到底要不要拼命学习。
我没有答案，也跟媳妇讨论过，最终都无果。
卢梭说过，大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，如果我们打扰了这个秩序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。
自然熟的苹果和催熟的苹果的保质期有着很大的差别。
我现在自己的感受就是：教育要留白，三分教，七分等，要接受自己的孩子是一个普通人。
不要把全部精力全用在孩子身上，太用力了，他们受不了。
现在问一下自己，是不是把孩子当成了唯一的寄托，让他们去实现你当年没有实现的目标。
这是非常危险的信号。
等于孩子是在背着你成长，你把你自身的重量完全压在了孩子身上。
回想我的成长经历，小学时都是班级里的佼佼者，因为同学基本都是相邻村子的孩子；初中时就感觉非常吃力了，但是也基本在班级的前列；到了高中，我终于明白有些人就是无法超越的，我每天白天黑夜的学，课间都舍不得出去玩，怕浪费时间，哪怕记一个单词也好，而有个同学仅仅是上课学，其他时间都在玩，踢足球、打篮球、乒乓球、下象棋、打扑克，每次考试基本都是第一，而且是全年级组第一。
现在他是美国的博士，科研带头人，服不服！
我父母不种地了，过来给我们带孩子，总是觉得，他们的孙子、孙女了不得了，这么小就会背唐诗、说英语，还会跳舞，长得也俊，每天跟人夸耀。
今年六一儿童节后，彻底变了。
六一儿童节，一个去参加孙女的小学表演，一个去参加孙子幼儿园的表演。
别人家的孩子，弹钢琴、唱京剧、跳拉丁舞、唱儿歌，还有那当主持的小朋友。
他们的孙子、孙女呢，没有单独表演，大合唱，还是站在后排。
落差太大了，为啥别人的孩子都那么优秀，不比不知道，一比吓死人啊！
人家是怎么培养的呢？
回家后，跟我发脾气，说我不管孩子，就不能让他们多学点才艺，也给他们长长脸。
我说，给你们长脸了啊，过年回老家，同龄的孩子都窝在父母怀里啃手指头，您孙子孙女又是唱歌又是跳舞，成了一群人的焦点。
当时你们笑的那个开心啊，这回咱怪我了，再说，我跟他们同岁的时候啥也不会啊，还不如您孙子孙女呢！
这是一个慢慢接受的过程，接受自己的孩子是一个普通人这个现实。
现在就这么大落差，这才哪到哪呢，跟他们同龄的孩子有的已经满世界飞了，一口流利的英文随意跟老外交谈。
地域和家庭造成的差距是无法弥补的。
这个世界上，百分之九十九的人都是普通人吧，想在村子里成为第一名都很难，更不要说成为那百分之一。
长大后能成为行业的佼佼者已经是很好的结果了。
梦想是要有，但是更要脚踏实地。
你肯定说我们没有理想，太没出息，咋这么消极呢？
我不反驳，你是对的。
我大学时，也曾雄心壮志，觉得奥迪算什么，毕业一年买奥迪，两年买别墅。
现在呢，奥拓也没有啊，房子有了，可是有房贷啊！
不要误解批判我啊，我的意思就是适当的教育孩子，不要过力，顺其自然，更多是教育他作为一个普通人应该怎么适应这个社会。
孩子大了就会发现这个社会跟他想象的完全不一样。
最重要的是要学会抗压能力、社交能力和控制情感的能力。
一直都生活在父母的羽翼下，突然有件事让他承受不了，一下子被打倒了，再也站不起来了，几十年的心血付之一炬。
可怜不，不可怜，因为你从小没有训练他的抗压能力，你让他认为这个世界都是光明的。
或者他理解的是，这个世界非黑即白，实际呢，更多的是处于中间的灰色的。
最简单的一个问题，你说过谎吗？你肯定说过，对吧。
那你是一个好人还是坏人，你怎么回答，你肯定做过好事，但是也肯定做过坏事，但不是大坏事。
培养孩子的过程，就是一个慢慢接纳的过程，慢慢接纳自己的孩子跟自己一个，注定是个普通人。
普通人也可以快快乐乐，平平安安的过一生啊！
（故事有真有假，切莫对号入座，图片均来源于网络）