上官村小学 低年级语文组 “七说”说课教研活动

        常言道:“学无止境。”“活到老，学到 老。”为了提高我校语文教师自身的业务水平和语文教学能力，加强教师之间的交流互动，低年级语文组于2018年11月8日下午在学校多媒体教室开展了“七说”说课教研活动。因为，教研活动是教学重要组成部分,是教师成长的有效途径,所以，此次活动目的性很强，也为日后教师能够游刃有余地上好每一节课打下了坚实的基础。各位教师说课材料准备充分,语言表达准确精炼,教学方法独特新颖。大家围绕《新课程标准》的要求展开详细的描述。

图为低年级组的语文教师们

        参加本次语文说课教研活动的教师们每个人都积极参与，精心准备，整个活动在良好的氛围中有条不紊的进行着。

胡梦洁老师

      首先，胡梦洁老师呈现给大家的是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛，整个说课过程教态落落大方，语言表达轻松流畅。胡梦洁老师对教法学法的选择有理有据，分析透彻，逻辑关系合理清晰，极具说服力。

宋栋飞老师

      其次，宋栋飞老师所说的《美丽的小兴安岭》一课，用自身扎实的语文素养向大家展现了小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产。她所使用的“观察法”等能根据学生的学情，组织学生学习，充分体现了以学生为主体，教师为引导者的作用。

薛源老师

        薛源老师在《总也倒不了的老屋》一课的说课中注重师生交流合作，让学生从课文中体会老屋善良、仁爱、乐于助人的美好品质。薛源老师对“说课”中所涉及到的教材的内容把握比较得当，教法、学法体现学生发展为本。

王艳杰老师

        王艳杰老师设计的说课从课文问题角度出发，创设情境，让学生走进课文，体会“好事”与“坏事”，最后揭示只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理，给人留下深刻的印象。

董瑱伟老师

        董瑱伟老师的说课《小小的船》，内容充实、充满童心童趣，利用问答法进行教学，不仅传授了课本知识，同时还激发学生的学习兴趣，整个说课过程中深入浅出、立意新颖、层次清楚。

毛晓晶老师

      毛晓晶老师声情并茂地对《葡萄沟》一课进行了详细的阐述。她结合文章的特点及学生思维活跃、乐于表达交流的学习特点，采用了朗读感悟法、想像感悟法让学生做到基于文本，超越文本。

      本次“七说”说课教研活动成功地为低年级语文组教师搭建了一个展示自我,互相学习交流的平台。听课教师听课认真,虚心学习,会场纪律良好,掌声雷鸣,给说课教师支持和鼓励。通过互相学习,使自己在理论方面、钻研教材、处理教材方面都得到了很大的提高。每位教师在这次活动中都能有或多或少的不同程度的收获,不少老师对说课的环节有了一个更清晰的认识,认为此次活动的开展对平时的备课、上课有一定的指导意义，对不断提高教师教育教学水平大有裨益。