【新教育 教师随笔】关注学生心理 提升自我人格—班主任培训心得体会

  伊川县直中学    尚义娜

      “态度一变,欢乐无限”。好的心态使人快乐相伴。曹子侠老师的讲座《学生常见心理问题及应对策略》让我认识到心理问题不仅影响学生的正常学习、交流和日常生活,严重的心理问题还会导致个体机体功能异常,影响他们的身心健康。   

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      很喜欢这样的讲座,曹老师理论联系实际,用一个个案例来分析问题的因,深入浅出地讲解人之所以出现问题是因为“性心理”发展受挫、人之所以出现问题是“自我”无法实现的结果、人之所以出现情绪和行为问题是由于认知偏差。在曹老师的讲课中,很多都是具有实际操作方法的,更多在这次的心理健康教育培训中,我们不仅学习到了对学生的心理健康教育的方法,而且还感受到了老师的人格魅力。每个人的成长过程中都会出现或多或少的心理问题,只是有的人很快别能调节好,而有的人则愈陷愈深,最终成为抑郁症,焦虑症等。曹老师对抑郁、焦虑、多动症问题进行了详细的讲解,并提出了具体解决方法,焦虑可以用认知行为疗法,而多动症可以训练的方法比较多,主要以阳性强化法矫正注意力不集中。这些方法都可以运用到自己的教学中,这让我想到:作为一名班主任,自身的心态也会影响学生,让学生形成健康的心理,教师就要不断完善自己的人格,不断提升自己的人格。 

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      通过学习,无论在理论知识,还是方法技巧上我都对心理教育有了进一步的了解,我会继续学习,继续关注学生的心理健康教育问题,并将所学运用到自己的工作实际中,在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康,公平的心态,关注每个学生,善待每一个学生,让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长!

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