教师也是学习设计师

    7月30日听了花院长关于《从教师到学习设计师》的课程，一下子就吸引了我。首先从课题上让我感到好奇，到底什么是学习设计师呢？这是什么样的职业呢？

   在课程的开始的时候，播放了支付宝·如影计划。让我特别震撼，仿佛看到了科幻片一样。看似不可能，很遥远，但是现在科技的发展很快就会实现这些梦幻的一切！是多么的期待啊！

   花院长在课程里给我们讲了三要三不要！一要思维的深度，不要手指的力度；二要人适其事，不要人尽其事；三要学习设计，不要学习工具。这三点是作为一名教师，应该熟知的。

     大家都知道以前教师的只是为了传道、授业、解惑。然而随着社会的发展，科技的进步，课程的改革。教师的角色正在不断地发生改变！角色变化我认为主要体现在以下4个方面：

1、教师由知识传授者转为学生学习的促进者。

2、教师由管理者转为引导者。

3、教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者。

4、教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者。

   社会的发展会推动教师教学观念不断地更新，需要教师行为发生与之相适应的变化。教师将不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。

    正如花院长说的“要思维的深度，不要手指的力度”。教师职责的转变，要求教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效率和有创造性的活动，强调师生间的互相了解、互相影响，强调教师对学生学习的兴趣和信心的激励、鼓舞。

     在日常教学中教师不要为了完成任务，敷衍了事。年年写一样的教案，年年讲一样的内容，年年批改相同内容的练习册！没有改变，更没有创新。这就是花院长说的“不要手指的力度”。作为教师不应该只看到要讲的内容，而是应该思考怎么讲？“授人以鱼，不如授人以渔”说的不正是这个道理嘛！

    作为一名乡村教师，要紧跟信息化教育的脚步。要充分利用身边的网络资源，软件教学，实现轻量化的教学。在这次兴成长的培训中，我通过平台认识了很多优秀的教师和领导，可以向他们学习，和他们交流讨论。开阔了我的视野，转变了我曾经的思维，我相信一定会提高我课堂的效率。视频中介绍了很多很好用的软件，我觉得晓黑板和深瞳优学就是很好的教学软件。不仅可以提高学生的学习兴趣，同时也能提高教师效率，为教师省下时间，让教师进行深度的思考:要讲什么，如何讲，如何能充分调动学生的积极主动性，如何能使学生成为课堂的主人！我们也可以通过互联网向全国优秀的教师学习，多与她们交流分享！把更好的学习方式带给自己的学生。这就是花院长说的“要思维的深度”。

      我们要跳出那些文化的枷锁，把学习场景放在第一位。用正确的知识打开真正的智慧教学！