主题词：告别
开场白--作文素材
海子说，“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路”；“山盟虽在，锦书难托”，这是陆游与唐琬之间痛彻心扉的告别；“我和谁都不争，和谁争我都不屑，我的双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”，这是杨绛先生平静超然地和这个世界告别。在这期节目当中让我记忆深刻的是作家曹文轩，他向我娓娓道来，和故乡和父亲的告别，也让我们仿佛明白了一个道理。这世间所有的文字，千年百年都在做着同一篇文章，生离死别。告别，是结束也是开始，是苦痛也是希望，面对告别最好的态度就是，好好告别。
人这一生早晚会遇到告别，告别让我们成长，学会告别让我们成熟。而无论是主动地选择，还是被动的面对，告别多少有些伤感，但是告别也蕴藏着希望，每一段告别背后都有故事，一段又一段的告别构成了人间百态。那在今天的节目时间里，我们又将还原、再现一些怎样的告别场景呢，让我们拭目以待！
喜爱的语言
1、余光中先生曾经说过，“一个幸福的译者，就是翻译的人，他得以和弘美的灵魂朝夕相对，按其脉搏，听其心跳”，这真的是一种特权。
2、2016年他获得了国际安徒生文学奖，这也是到目前为止，中国唯一一个获此殊荣的文学家。
3、您完全可以把里头的桑桑看成是一个叫曹文轩的男孩，当然也可以把那个小学校长桑乔看成是我的父亲。
4、一个写小说的人，需要一个说事的本领，可是这个能力哪里来的，与我的父亲有关。让我喜欢写作，让我能够写作的，是我父亲。如果不是他，大概我也不能到北大，如果没有到北大，也不可能有我的今天，我也不可能坐在一个非常优雅的一个叫董卿的女生面前来谈人生，谈文学，谈告别的话题。
5、在一次虚拟的告别里，其实让我更深切地理解了生死，理解了告别，理解了爱。
7、这不是分别，是诀别，是分别里头一种最让人无法接受的告别。
8、这个大自然就是在这样一个告别过程中完成它的季节轮替的。其实人类社会也一样，其实这个天空下，不是山也不是水，是慢慢的各种各样的告别，就像过一会一样，我要向董卿说告别。我是一个作家我知道，文学写了上百年上千年，其实做的就是一篇文章，生死离别。
9、我一直将庄重的风气，看成是文学应当具有的主流风气，一个国家一个民族的文学应当对此有所把持，倘若不是，而是一味地玩闹，一味地逗乐，甚至公然拿庄重开涮，我以为这样的文学格局是值得怀疑的。我们在流动不止的世俗生活中，已经很少再有庄重的体验，一切看上去都是可笑的，都是可以加以戏弄的。中国文学应该引领国民走向雅致，走向风度，走向修养和智慧。
10、我对我爸爸妈妈的思念，都是他们走了之后越来越重。随着自己年纪变大，悄悄地从下一代人转变为上一代人，你就更明白，原来当年他们是那样过的，越来越不可思议他们怎么这么多灾多难地都走过来了。
11、好弟弟，忠孝不能两全，你对国家尽忠了，那对父母的孝，姐姐我和哥哥来替你完成，你在天堂那边自己照顾好自己，要好好的，一家人永远都会想你的，放心吧。
12、我记得在阿拉曼英联邦士兵墓地中有这样一条墓志铭，它说“对于世界你是一名战士，但是对于我你是整个世界”，我想亮亮的离开，可能是需要一个家庭用一辈子去面对的创伤。
13、即便这一生荣辱浮沉，但是用他自己的话说“依然有着不可救药的乐观主义”
14、一到夏天，四点钟天刚开始亮，这夫妻俩就聊上了，您就甭想睡了，可是就这样我也不能妨碍他们美好的生活，是不是。我就听着，我就分享他们的快乐。
15、告别对于人们来说并没有那么痛苦，因为只要是活着的时候的告别，都意味着新的开始，新的地区，新的时间、新的岗位、新的平台。
16、因为我自己现在年龄越来越大了，我对这个人最后的告别，我自个尽量地抱一种相对安详的态度，到后来各种各样的告别忒多了，所以呢反到把告别也看成一种人生常态。告别的经验虽然有他的酸苦，但是也在丰富着我们的生活，也让我们活一天好好地过一天。
17、去年你在那里留了影，仍然丰匀而且健康，沉着中有些微的忧愁与比忧愁更强大的忍耐与平顺。去年与你同去的，我期待月出，更加期待繁星。在秋与冬春，我与渤海互相想念。
18、欢迎总是带着微笑，告别却伴随着一声叹息，看来也不尽然，既然是不可避免地要和告别面对，那我们应该选择充满勇气地去面对。我们这期以告别为主题的节目到这里也要和您告别了，我该说些什么呢？我想我还是借用王蒙先生的诗句来做一个结束吧：“让我永远想念你们，招呼你们，并且怀着骄傲注视着你们。”
白吃小记
姚晨的告别视角很新颖，她选择了生命中萍水相逢的人，遇见就是一场告别。生命中有一些人，走着走着就不见了，又有一些人隔着千山万水也能殊途同归。除了命中注定，多少也有一些势均力敌的意味吧。差异越来越大的两个同龄人是很难维系下去的，越来越好的那个人无论怎样想缩短这种差异，终究高不可攀；越来越差的那个人不管怎么努力都无法做到以前的真实自然，到底精疲力尽。于是，两个人不知道什么时候就不见了，不记得最后一次见面，也来不及正式告别。
程何，一位清华毕业从事音乐剧翻译的中重度抑郁症病人。我一开始以为她是紧张，她的声音在努力维持平稳但还是能听到心跳加速后的喘息，不过她的回答仍然能做到思路清晰、表达完整。直到董卿老师提到抑郁，我才恍然大悟。她的抑郁来自于哪里，我不得而知。只是看到这样优秀的女孩要面对心理的折磨，不免有些难受。希望在经历青春期的人们，可以早一点明白这样一个道理。心理学中有一段这样的描述：小时候生活的太顺利，少年时期缺乏适当的挫折经历，成年后突然进入一个大环境，自己置身其中仅为沧海一粟，此刻的渺小与曾经的璀璨撞击着我们迷失、彷徨。我们尽量去明白这是人间常态，并坚定的走一条让自己不断进步的路，至于这条路上有多少别人的否定，我又不及多少人，这是不管哪个阶层、不管多么灿烂的人都会遇到的问题，想想就好，不必挂在心上。
曹文轩的确是一个会讲故事的人，他的回答总是娓娓道来。“这是以您和您的父亲为原型的吗？”很多人的回答可能是“是的”“你可以这样理解”，曹文轩老师却说“您完全可以把里头的桑桑看成是一个叫曹文轩的男孩，当然也可以把那个小学校长桑乔看成是我的父亲”，儿童故事的感觉一下就出来了。“您的父亲也是您最初文学的启蒙吗？”曹文轩说“一个写小说的人，需要一个说事的本领，可是这个能力哪里来的，与我的父亲有关”。他的语言故事性和吸引力都很强，岁月在他身上留下的文学气息清冽、淳朴、睿智、浑厚。这也是本期朗读者节目中嘴喜爱他的与原因之一。
已是耄耋之年的老人，也或者花甲古稀之年的人们，他们年轻时候的经历，是年轻的我难以想象的，他们面对告别的豁达与坦然，也是年轻的我难以企及的。印象中小时候的告别，是每次离家上学，踏出院子的大门就不敢回头，眼泪一直在眼睛里打转却不能掉下来；长大之后的告别，发生在2015年的北京，眼泪像断了线的珠子完全不受控制；再后来能记得的告别，就是亲人的去世，听到消息时的嚎啕大哭，以及见到故人时候的沉默。如果早些年理解王蒙老师说的“活着的时候的告别，都意味着新的开始，新的地区，新的时间”，那我印象中的告别会不会就不再那么痛苦。
延伸阅读：塞万提斯的《堂吉诃德》，曹文轩的《草房子》，德国小说家施林克的《朗读者》。