（2022-04-13）《大道之行也》与《小石潭记》语段对比阅读训练

《大道之行也》与《小石潭记》语段对比阅读训练

（甲）小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

（乙）大道之行也

大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

1．解释加点的词。

⑴如鸣珮环，心乐之         ⑵潭中鱼可百许头        ⑶男友分，女有归

2．翻译下面的句子。

⑴斗折蛇行，明灭可见。

⑵不独亲其亲，不独子其子。

3．加点词的意思或用法，相同的一项是（）

A．如鸣珮环，心乐之大道之行也，天下为公

B．以其境过清，不可久居，乃记之而去故人不独亲其亲，不独子其子

C．隶而从者，崔氏二小生故外户而不闭

D．伐竹取道，下见小潭大道之行也，天下为公

4．甲文划线句子连用四个“为……”句子，极尽“石”的各种形态，排比句式，短促有力，节奏感强。请从铺排的角度，赏析乙文划线句子的表达效果。

5．乙文论道，重在议论，观点鲜明。甲文记游，侧重描写、抒情，请从表达方式的角度，谈谈甲文这方面的特点。

【答案】

1．⑴为……高兴 ⑵大约 ⑶女子出嫁

2．⑴像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

⑵不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱着自己的子女。

3．B（A.代词，指流水声＼用在主谓之间，不译；B.代词，它的＼代词，他的；C.表顺承＼表转折，却；D.名词，道路＼名词，政治上的最高理想；）

4．①内容上：运用“……有所……”句式，一方面，全方位突出“大道之行”的社会功效；②形式上：另一方面，这样的句子连用，造成铺排，句式整齐，富有节奏感，增强文章的气势。（从内容、形式两个方面，组织答案，意思到即可。）

5．示例：运用描写、抒情的表达方式：写了小石潭的石、水以及周围的景物，流露了“下见小潭”之“乐”、赏鱼之乐以及看到小潭“四面竹树环合”的“凄清”“悄怆”之情，正是寄情于景，情景交融。