1.
一位妈妈，把孩子送去一个私塾，因为有人说，这个私塾的老师有威望，孩子都怕他，她希望这位老师可以帮她镇住自己的孩子。
因为孩子经常顶撞她，言语无状。她表示很不理解，因为她要求孩子做的事情，都是希望孩子有出息。孩子却一点都不能理解她的苦心。
这位私塾老师问她，你平时在家里都忙什么？
她有点不好意思地说，我带孩子，平时不上班。就做做饭洗洗衣服，看看电视，刷刷手机。
孩子在旁边补充道。做什么饭，经常点外卖，还经常约朋友打麻将，逛街。
老师继续问她，那你怎么要求孩子呢？
我让他不要看电视，玩手机，要好好读书，读好书才会有好前程，我以前没好好读书，现在就很后悔。这些道理我跟他说了很多次，可是他就是不听。
老师笑着反问道。这话连你自己都不听，你却希望孩子听？
这位母亲讪讪地说，我们做父母的不都是希望孩子能比自己强嘛。我自己读书读得不好，但是我希望孩子有出息。
老师继续温和地说，可是人啊，眼睛在前面，耳朵在后面。你怎么做比你怎么说有用。而且，你过分指望孩子，是因为你过早就放弃了自己。这些孩子都会看到。
古代很多父母不会讲那么多空道理，照样可以教育好孩子。因为他们对自己的事情勤勉。他们好好务农，好好做工，好好经商，好好陪孩子，好好对老人。心里有念想，生活有盼头。
不用说那么多道理，一言一行之中皆是。
2.
不知道从什么时候开始，父母亲都成了很会讲道理的人，可是道理是什么呢？
是那些我知道，但是我做不到，所以我说给别人听，希望别人可以做到的知识吗？
是专门用来套路孩子的工具吗？
我们发现，我们明白了很道理，却不能过好这一生。孩子听了很多道理，却不能好好学习成长，不知韶华易逝，光阴易老。
为什么？因为比起道理，我们更相信自己的体验。
孩子明白了学习的重要性，他知道自己应该好好学习，那他为什么不能好好学习。
我们怎么体验这件事情跟我们怎么理解这件事情，是两回事。
就如同这个孩子，他体验到的是：妈妈什么都不做，整天打麻将，玩手机，刷视频，这可比学习快乐多了。
然后妈妈告诉他学习读书才是好的，而妈妈自己从不看书。妈妈说看电视，玩手机，打麻将是荒废人生，可这些荒废人生的事情，看起来才是人间至乐，书本才是“鬼见愁”。
逼孩子读书有大段的道理，道理如果那么好用的话，不如先说服一下自己，不是说，努力从什么时候开始都不晚吗？
如果逼迫真的可以换来成功，不妨在自己身上试一下。
3.
我们教育孩子，难道还要把小学中学跟着读一遍吗？我们难道不能有自己的爱好和乐趣吗?
曾奇峰老师说，比起我们怎么教育孩子，我们是什么样的人更重要。
你热爱你的生活吗？你的家人，你用心陪伴了吗？你的职业，你热情投入了吗？你的心中有信念吗？
我们对自己的人生没有追求，心中什么信念都没有。孩子成为我们唯一的指望和追求。那我们是要在孩子身上寄生吗？
一位朋友给我打电话说，你能不能帮我劝劝我老婆，为了孩子读书的事情，都疯魔了。
我问他怎么了。
他说，孩子才一年级，数学考试考了96分，在班上倒数，他老婆抱着孩子哭了一下午。
后来，他老婆告诉我，自己不用赚钱，不用养家，男人什么都安排得好好的，自己要是一个孩子都带不好，就真的太没用了。一年级就开始落后，以后怎么办？
或许这种什么都不用做的状态，会让她感觉自己无用。所以她要坐稳一个好妈妈的身份，指望孩子的优秀来证明自己有用。
我很好奇，我说你怎么这么容易就放弃了自己的职业。
她笑着说，没什么好发展的。一个月的薪水，跟老公一天赚的钱差不多，上班对家庭的作用微乎其微。
老公说，上那个班，赚那点钱，还不如在家里陪陪孩子，做好后勤，打理家务。
温情脉脉的背后，是一次价值的碾压。薪水低的工作没有坚持的价值，女人的职业发展还不如家务重要。
那她的自我价值认同到哪里去寻找呢，毕竟家务事，也没法KPI啊，也不能价值量化。她怎么在这个家庭里体现自己的价值呢？
一个成绩好的孩子。
毕竟每个人都希望自己有价值，受到别人的认可。既然职业被斩断，那么我们还可以指望在教育孩子这件事情上表现突出。
我们把那些自己做不到的事情，交给孩子。是因为我们希望孩子充满力量，替我去征战。
4.
为什么我们自己缺乏进步的勇气，我们的人生缺乏价值感，我们的生活没有鲜花掌声，没有镁光灯，也没有平凡而踏实的追求，更没有不能放弃的坚持。被大段的无意义感吞没。
如何去面对这些，这难道不比逼迫孩子去学习，更为重要吗？
我们的内心到底发生了什么？连自己的存在都被模糊。是因为从来没有机会为自己拿主意吗？是因为我们的声音从来都不能被听见吗？是因为我们做任何事情都得不到表扬和奖励吗？是因为父母的想法永远都只能服从而不能反抗吗？
是谁，是什么，把我们囚在了心灵一隅，让我们放弃了以自己的身份去获得价值。
或许当这个问题有了答案，我们才能跟孩子的学习保持距离。学习才不会变成孩子不得不为我们做的事情，我们才不会破坏孩子跟学习的关系。
否则，孩子从小就会觉得，活着就是要无穷无尽去满足父母心中永远也填不满的欲望。
我们以为，让孩子去努力，很容易。
只是，后来才发现，让孩子努力，是一件更难的事情。毕竟我们做不到的事情，孩子也做不到，这才正常啊。
在一次讲座上，有位家长问我，现在孩子初三了，我要不要辞职陪他读书。
我说问题是你为什么要陪他，是他明确告诉你需要你的支持了，还是你觉得职业不能给你成就感，但是孩子的成功可以给你。
这个时候需要问的是，我们是不是在孩子身上盛放着某种期待，而我们自己又无法去实现？
5.
曾老师说，每个人都是大自然的孩子，每个人都不必用对自己不好的方式对他人好。
我们自己做不到的事情，我们不再逼迫自己。
那么我们也不必用这样的方式去逼迫孩子。
窃以为指望孩子是个需要被修正的陋习。
我们都知道，这世界上有谁最舍不得让我们失望，那便是爱我们的人。所以，孩子最好使用。
很多孩子会为了父母，宁愿让出自己的人生供父母驱使，而让自己的灵魂去流浪。所以很多人一辈子都不知道自己是谁，不知道自己要做什么，不知道活着为了什么。
我们想把孩子教育好，这是天下父母的心愿。
只是，在此之前，不要轻易放弃我们自己。人世一趟，我们自己的人生也需要落脚处，也需要光彩，需要一些平凡的追求，和不愿放弃的坚持。
这些都是我们内心的山光水色，我们内心的风景，决定了孩子最初如何看待这个世界，决定孩子将成为什么样的人。我们越是希望孩子走得远飞得高，我们越是要收敛血缘的特权，越是要自己活得漂亮。
毕竟，世界上没有任何人能比父母，更能摧毁一个孩子。