我与文字的两三幕（1）

故事不长，也就差不多的回忆加几句感慨吧！

对于文字的喜爱，是从很小的时候就开始了。只要开学一发新课本，不等包书皮，我先翻开阅读一遍，家里的故事汇，读者，翻来翻去读了好几遍。

那时候音乐课上，有个年轻的女老师，总爱讲故事。在昏昏欲睡的午后，她弹着老式的电子琴，在此起彼伏的蝉叫声中，教室里几乎睡倒一片。

因为条件限制，两个班合上一节音乐课，又闷又困，根本无暇听课，更别提唱歌了。后来她也许是为了提高我们的听课兴致，提议，学会一首歌，就讲一个故事。同学们果然打起了精神。

以后每节音乐课都成了我的期待。唱歌的兴致不高，都是奔着那些好听的故事去的。

上语文课时，最喜欢的课堂活动就是文章概述。把一篇长长的文章，用自己的话完整的叙述。好像是自己写出来似的。

后来有了作文课，老师给了规定的题材，范围。我反到不喜欢写了，我偏爱自己随心所欲的写。规定了条条框框，到底没趣味了。

有篇课文，名字我忘记了，老师规定用第三人称完整叙述。内容大致是“过年时我太皮打碎了爸爸最爱的花瓶，幸得姑姑解救，说岁岁平安，后来过完年后，不知收敛，被爸爸狠批一顿”

老师说我讲的很好。我因此窃喜好久。我与文字的故事正式启幕。