二年级人教版数学教案一-Leo老师

人教版二年级上册《归纳总结（1）》数学教案

[if !supportLists]一、[endif]长度单位的知识点

在工作学习中，我们经常会遇到二年级人教版数学教案这样的问题。高尔基说过：人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。因此，面对二年级人教版数学教案我们应该有努力探索的精神。一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。对于这个问题也是一样的。读书忌死读，死读钻牛角，对于二年级人教版数学教案我们一定要从不同角度去理解，只有这样才能找到解决办法。高尔基说过：人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

1、尺子是测量物体长度的工具，常用的长度单位有：米和厘米。

食指的宽度约有1厘米，伸开双臂大约1米。

1米=100厘米

100厘米=1米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量物体长度时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看右端对着刻度几，就是几厘米。

物体长度=较大数-较小数，例如：

从刻度“0”到刻度“6”之间是6厘米(6-0=6)，从刻度“6”到刻度“9”之间是3厘米(9-6=3);还可以用数一数的方法数出物体的长度。(算，数)

4、线段是直的，可以量出长度。

5、画线段的方法： 从尺子的“0”刻度开始画起，长度是几就画到几。(找点画线;有时还要先算出长度再画线。如画一条比6厘米短2厘米的线段。)

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