倾听心声，解开心结-----教育故事

      去年九月的一天，我突然收到了一位已经毕业的学生家长发过来一段视频：视频中我看到六月份刚刚小学毕业的小胡同学，仰卧在沙发上，双手捂着眼睛，两脚又踢又蹬，在嚎啕大哭，嘴里还嘟囔着什么......

    紧接着，我看到了小胡妈妈发来的一段信息：

    “刘老师，现在孩子上中学还有补救办法没有？恒恒现在一直想去新奇上学。在一八中学，晚上不想上晚自习，早上不想去太早，从星期天开始到现在很还郁闷，一直没有去上学，抵触一八的情绪很大，现在怎么说，怎么劝，就不去一八上了，要退学。只想上新奇。昨天到现在哭了2次了很伤心。

  我马上回复家长信息，两人进行了短信交流。

我回复：“上一八中学是很多孩子的梦想，他为何不愿意在一八中学呢？要找到孩子的心结是什么？”

    小胡妈妈：他不想上晚自习，对他中学的班主任有抵触情绪，说他老师随意加作业(晚自习快放学了，还加作业)现在，只想上新奇中学。自从星期天到现在，他一直也没有去上学。现在对一八很厌倦。情绪很不好，悲伤的哭，今天好说歹说又去学校门口，但还是没进校，孩子哭得也很伤心。现在孩子就想上新奇，刘老师现在还有什么其他途径或者方式。可以让他去新奇中学吗？”

      我回复：孩子主要是什么原因不想在一八？是不是觉得新奇中学的老同学比较多才想去。现在若再转学难度比较大，因为各学校的学籍是在教委统一管理，我感觉还得好好开导他，让他慢慢调节自己的心态，去适应新的环境，如果转学等于让他逃避的问题。生活中他还会遇到很多不如意的地方。要学会面对而不是逃避。我有时间过去和孩子谈谈吧！他一般几点在家？

    小胡妈妈：“急死人啦！他几天都没有上学了，现在在家。”

    我回复：“好，我今天下班就过去，和他聊一聊。”

      当天一下班，我就叫上玄世婧老师一起赶往小胡同学家里。（玄老师是小胡同学小学时的数学老师，我们俩曾搭班，每次班里学生犯错误，我俩相互配合，每件事都处理的很好。她对学生就像大姐姐对待弟弟、妹妹一样很亲切。）

        当我和玄老师来到小胡家时，看到了他妈妈眼角红肿，一脸的无奈和忧伤。小胡看到我和玄老师，忙从沙发上站起来，眼角也红肿，嘴里轻声说：“刘老师，好；玄老师，好。”随后站在原地低头抠着手指头。我微笑着走过去轻轻拍一下说：“小胡真懂事，看到老师来主动问好。来，我们坐下来聊聊天。”玄老师则亲切的说：“来，坐在两个老师中间”。小胡还像一个小学生一样，规规矩矩的坐上沙发上等待我和玄老师说话。看着孩子有点紧张，我和玄老师故意聊小胡上小学时的快乐时光，还聊了小胡和他同学之间发生过的一些趣事。慢慢的感觉到小胡放松了许多，我就试探着问：“今天不是周末，你怎么没上学呢？”小胡一下子激动起来，涨红着脸怒气冲冲地说：“小升初报自愿时，我没有报一八中学，是我妈妈擅自给我填写的自愿，我的几个好朋友都上了新奇中学。”说完竟然“呜呜呜”又哭起来。一旁他的妈妈不住地给儿子赔礼道歉：“妈妈错了，妈妈错了，妈妈不该擅自给你改自愿。”可是，我看到不管妈妈如何赔礼道歉，小胡还是不依不饶的在埋怨妈妈，更让我吃惊的是，小学一向听话的他竟然大声地对妈妈吼叫。我们感受到孩子内心的痛苦，更能体会到一个妈妈的无助。我看不下去了，七。轻轻拍了一下小胡的肩膀说：“你有没有想过，妈妈为何要给你报一八中学。”他平静下来低头不语。我又语重心长地说：“一八中学要比新奇中学难考，而你的各科成绩都很优秀，哪个家长不想让孩子进入更好的中学，考一八中学，你绝对有实力、有把握。妈妈只是希望她的儿子前程更美好。你怎么能这样对妈妈大吼大叫呢？你想小学的同学，很正常，那是因为你们有了六年的同学情，中学，你会认识新的同学，三年后，你们一样会有深厚的同学情谊......”紧接着，我又对小胡的妈妈说：“你的好意一定要让孩子感受到，母子之间的沟通很重要，如果你当初想让他上一八中学，应该提前给孩子商量。让孩子理解您的好意。你当初没有尊重孩子的想法。所以他才会有今天的抵触情绪了。”听到我批评妈妈，小胡似乎心理平衡了许多。也渐渐平静了情绪。我和玄老师一起和他们母子俩分析了中小学课程的差异，作息时间的不同以及孩子在成长过程中还要面临的种种现实问题。如：如何让自己融入新的集体，如何适应中学生活，如何调节自己的情绪，母子间如何友好沟通，妈妈如何尊重孩子等等。还当面批评了妈妈和孩子做的不恰当的地方。最关键的是让小胡体谅妈妈的良苦用心，懂得中学不同于小学，要按中学生的标准严格要求自己。并建议他周末和小学同学一起玩，聊聊各自的中学生活。我们聊了很久。最后，小胡向我和玄老师保证，第二天就返校上课。

    第二天我又给小胡的妈妈发信息：“我感觉小胡有两个心结需要慢慢打开，一个是他当时没报一八中学，再加上他觉得一八中学的作业过多。当他了解所有中学都比小学作业多的情况下，会慢慢调节自己的抵触情绪。一个是他还不适应中学快节奏的作息时间。我们要多倾听孩子的心声，慢慢帮他解开心结。”

        小胡妈妈回复：“刘老师，万分感谢你心里还惦着你曾经的学生，感谢您对他的关心，不过比之前好了很多，毕竟从开始的抱怨到愤怒，从委屈痛苦到悲伤失控，再到极度拒绝一八中学，已经有了转变。他迈出家门走进学校，就说明他已成功的战胜了自己的第一步，他不好的情绪还没完全释放出来，心结还是没有完全打开，已经向咱们所期待的方向发展。谢谢刘老师您还挂念着孩子。”

    我回复：“不用客气，孩子心结需要慢慢解开。你对孩子默默的付出，随着年龄的增长，他会慢慢感悟。您是一位伟大的妈妈，向您致敬。”

    小胡妈妈回复：“刘老师，您过奖了，我今天早上三点多都醒了，睡不着了，我在回忆我们的教育方式，我很自责，也很内疚。刘老师，深深地向你说上一句“真的很感谢您和玄老师。”那天说的话，他应该是听进去了，他也能感受到你和玄老师还像他在小学一样关心着他。按照您的建议，周末他已经约了几个小学的好朋友来家里玩。到时，我给孩子们做好吃的，希望他能很快走出困惑。真的万分感谢您。”

    我回复：“这就说明孩子在慢慢改变自己，战胜自己。我们静待花开。”

    让我没有想到的是，周末小胡和几个小学同学手捧鲜花，竟然还来我家看望我，让我好开心。我们一起回忆小学的美好时光，一点都看不出，他前几天还在沙发上伤心地嚎啕大哭呢？ 我将和孩子们的合影发给小胡妈妈，她看到我发给她的照片，感激的回复到：“学生回到曾经教他的老师身边就像孩子回到妈妈身边一样，有一种幸福的感觉，这种幸福感洋溢在每个孩子的脸上。”

    倾听孩子的心声，帮他慢慢解开心结，让每个孩子都快乐成长，是一个老师最大的幸福。 

图片发自App

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