绘本讲师训练营［22期］6／21实践主题 《是谁嗯嗯在我的头上》

19130 谢晶

  这个绘本是一本不错如厕训练的引导书，之前有听一个讲座的时候老师推荐的，后来自己就买来了。

    绘本引入

  我做了一个大便的模型，然后让每个孩子放在头上看谁坚持的时间长，后来很多安静的孩子甚至可以放几十秒都不掉，后来反思其实可以限定一个时间，看谁在限定的时间内不掉谁就获胜可能会更有意思一些。让孩子们先熟悉起来。

图片发自App

图片发自App

图片发自App

绘本演绎

  我演绎绘本的过程中，会变化不同的语调来说话。让孩子用心观察每个动物大便的造型，后面我又让孩子回顾和猜想一下，每个大便对应的动物。以此来加深孩子的印象，后来我反思了一下，如果在加上动物的声音和动作演绎也许效果会更好。最后，我提问，是谁帮小鼹鼠找到了凶手，是谁把嗯嗯拉在了小鼹鼠的头上？

拓展活动

    我采用了歌舞的方式，教大家了一曲potty song。通过potty song 让孩子熟悉上厕所的流程，第一步做什么，第二步做什么，熟悉上厕所的一些英文单词，比如wash hand，flush  the toilet等等。通过动作表现英文的含义。

    这本书，小朋友都非常的喜欢。通过绘本，引导孩子更好的做如厕的准备！