荣誉院长朱永新先生的致辞 | 进取是人类共同的梦想

荣誉院长朱永新先生的致辞：

新教育实验走到今天，已经走了20年。应该说，从诞生的最初，新教育就是因为得到了许多一线教师的认同和参与，才逐步发展壮大起来的。我永远难以忘记在新教育的最初，一位又一位校长，一位又一位老师，在自己的学校，自己的教室，自己的孩子身上，用新教育丰盈生命，不断成长，这才吸引了越来越多的参与者。

也正是因为这样的真实改变，2019年教师节，在人民大会堂的领奖台上 新教育实验荣获国家基础教育优秀教学成果一等奖。新教育实验还是唯一进入一丹奖的前十名的中国团队。

和以往新教育一直宣告的那样：所有外在奖项，都只是额外的奖赏。我最在意的是什么呢？是新教育实验能否持续引领教师成长，能否真正改善人们的生活，能否真正带领人们走向未来。

要做到这一点，课程是关键。我曾经说过，课程的丰富性决定了生命的丰富性，课程的卓越性决定了生命的卓越性。新教育实验在过去二十年的探索中，提出了新教育的未来卓越课程体系，即由新生命教育为基础，由真（新智识教育），善（新道德教育），美（新艺术教育）和定制化的个性化特色课程组成。新教育的各个团队，正在以大人文、大科学、大德育、大艺术等课程，对此进行深入研究与系统开发。

在王志江校长的引领下，新教育（贞元）卓越课程研究院的同仁们带着新教育的基因，数十年如一日地扎根于心理学、教育学、哲学领域，研发并持续迭代K12（15年一贯制）课程系统。该课程系统重视中国传统文化，承续儿童的精神血脉，内塑人格，外推世界；以学习者为中心，符合每个阶段儿童的认知发展水平；以观念建构、技能习得、创新思维、人格发展为四维目标，协助每一个儿童获得全面协调可持续的发展。这是非常有价值的探索。接下来，如何将目前的课程与新教育的未来卓越课程对接，是我们对于新教育（贞元）卓越课程研究院的期待。

这是一个需要合作、需要团队的时代。相信他们一定能创造出理想的新教育卓越课程系统，同时创造出自己生命的新辉煌。

进取是人类共同的梦想，教育是人类必备的使命。让我们共同努力，为中国教育探路，为全球化世界的未来，贡献自己的微薄力量。