且思且行，教学相长——听“用项目式学习重构课程，让核心素养清晰可见——成为一个'好'老师的修炼之路”有感

      前几天，课题群、朋友圈、宣传群等各个地方，都在宣传郭鑫悦老师“用项目式学习重构课程，让核心素养清晰可见——成为一个'好'老师的修炼之路”的活动，这个集颜值、智慧于一身的女孩郭老师和昨晚的活动，都令人充满了期待。

      只可惜，当时，我有晚自习，没有办法听直播，很是遗憾。今晚，静静地听着讲座，开始了汲取知识之旅。

      通过学习，我知道了所谓项目式学习，就是对学科单元内容的整合，对学科间的整合要求高一些，而我和好多教师一样，只局限于把当节课的内容交给学生，不深入深思。今天从项目式学习的观点来看这，这是有科学依据的。要整合自己的学科框架，这对老师是一种挑战，挑战是把双刃剑，有挑战有困难也有机遇，受益的还是我们！

      我觉得我是一位有点焦虑的老师，我为自己焦虑，想把工作做到最好，我为学生焦虑，想把他们变得优秀，我为孩子焦虑，想让他们表现更好，我为……听过郭老师的讲座之后，我觉得我更改为自己焦虑，焦虑自己过于焦虑。对于一些孩子，我觉得我在静待花开的路上，还是有点着急，在期待孩子变美的路上，我还是有点焦虑，在自己修行的路上，我还是有点着急，庆幸的是结识了糊涂群主，认识了一大批优秀的同行，聆听了更多更优秀更谦逊的大咖，看到了更宽广更辽阔更美丽的世界，聆听到最嘹亮最温暖最春天的声音！

      教育的路上，前行的路上，思索的路上，我会更加注重学习，更加注重实践，更加注重反思，更加注重记录，在教育这条路上，既培养学生，也培养自己，真正做到教学相长！

                      悠于不语斋

                    2019年12月26日