我记得有这么一个寓言故事：从前，有一个农场，他有许多农田，农场主就养了一头牛和一头驴来帮忙。每天天不亮农场主就赶着牛和驴下地干活，牛勤勤恳恳埋头苦干着，驴看着主人干活，主人来了它耕一会，主人走了它就躲在凉阴处休息。
后来主人发现了驴的精明干活就不叫驴，只把牛赶上。牛很不解地问：我们吃的同样的粮草为什么它可以在边上休养，而我却要不停地干活。主人说它不想干就让它呆着。牛越做越生气，动作就慢了点，主人看见了生气地抽了牛几鞭，牛说：我这样辛苦地做着你还不满意还抽打我，驴什么也不做你却照样给它应有的享受和待遇，你觉得公平吗？
主人说：谁让你走的慢，不打你打谁？
这是一个简单而寓意深刻的故事，这个故事不也是我们教师的真实写照吗？你看那些像驴有驴脾气不爱做事的人领导们不但怕还处处谦让，总是想尽一切办法满足他们提出的各个要求，还不住的夸奖是好同志做事认真负责。而对于那些像牛一样老实巴交只让受苦不给草吃的人领导们却当软柿子捏，想怎么折磨就怎么折磨，还处处给你找麻烦吹毛求疵怎么做都不顺眼。
其实像老黄牛一样做事的人在领导眼里什么都不是，名与利与你无缘，气让你受个够轻则拍桌子瞪眼骂你个狗血喷头，重则没把你放在眼里利用手中职权踩上几脚还要让你领情。那些他们看在眼里的像驴一样的人却趾高气扬地还要指着你破口大骂：你算什么东西，你瞎眼了和我们相比。你说那有多憋屈，多滴血，多心痛！
我原本以为学校是一个美丽圣洁充满阳光和谐快乐的家园，应该是没有职位高低的区别只有分工的不同，没有贫富贵贱的身价只有教师这一角色，没有尔虞我诈的排挤只有相互合作的团队，没有权高位重的高人一等只有公平的对待。
我随着年龄的增长感到自己太幼稚单纯太天真可笑了，这样的想法会在现实生活中出现吗？别痴人说梦了，还是在梦中去寻找吧！
作为一名教师要认清自己的身份，说好听点你是个教师，说难听点就是教书匠臭老九。从古至今教师的地位看似提高实则还在最底层，出门走在大街上别人一眼就能认出你是教师，好像脑门上刻着自己的职业。也许这与教师的寒酸质朴有着很大的关系。
作为一名教师工作不是做给自己看，既要看领导脸色还要听家长臭骂，既要做好自己的本职工作还要做好应付上级检查的事务，既要教出学科成绩还要修正学生品行，既要养家糊口还要保养身体。当上个班主任更是遭殃，没事还好，一旦有事大事小事都是你的事，领导找的是你，家长骂的是你，你像夹缝中的面包几面受撕咬。
做老师不容易当班主任真难，班里的一切事务都得考虑，学生的素养及家庭情况也要了解清楚，以便随时要与家长沟通学生的学习动态。我们平时教学没什么事还好，要是有活动或奖励就惨了，不管你平时怎么煞费苦心怎样呕心沥血一心扑在工作上，不管你如何公正公平分配，这时都是扯淡。他们只看的就是那点眼前的利益，其他的对于他们来说根本不重要，甚至领导都要把你绕进去给你难堪，你能怎样，明摆着就是支持这些人让你吃不了兜着走。
你说在这样的环境下怎会有安心的工作，你说在这样的领导下怎会有和谐的环境，你说在这样的教学中怎会有公平公正二字，你说在这种勾心斗角的教育中学校怎会有好的发展前景！
一所学校是否团结，是否和谐，是否有活力都在于学校领导层的管理，领导不深入基层怎么会理解民情，领导不设身处地地为教师着想，只是让老师为学生奉献，怎么会有动力。口口声声说：没有教不好的学生，只有不会教的老师，换言之就是说没有不会做事的老师，只有不会指引的领导，没有不和谐的团队，只有不公平的领导，是这个理吗？
难怪老师们做工作越做越心凉，越做越生气，越做越没动力，越做越烦恼，原来都是有原因的啊！让老黄牛累死抽死也不让吭声，让驴闲着无聊到处漫游还享受着高级待遇，你来换位思考一下，将心比心你是什么感受？往往说人的都不如人，才恨不得把别人说臭，贬低别人来抬高自己，多明智啊！
学校看似文明之地，可华丽的外衣下却包裹着一堆参差不齐的绝佳人才，相互撕咬着挣扎着，拉拢着攀比着，不达目的不罢休，一步步走向各自心中所向往的目标。人常说往往说人的都不如人，才恨不得把别人说臭，可他们就是靠贬低别人来抬高自己，这是多明智的做法啊！
悲催啊！就此停笔吧，再写就把心中仅存的一点对教育的热爱也撕毁了，那就真的心死了。
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