关于家庭教育。（上）

时隔七年回到母校，参与妹妹的家长会。

回家的路上，我一直在思考中国的教育，家庭教育以及我的个人成长。

首先从小到大，我的学习一直都不好，小学数学考50几分，高中数学70几分，高中生物2分……好在我的每一位老师从未放弃过我，给我鼓励，还有我爸只要是学习，他绝对支持，到现在他都还念叨我不爱学习[捂脸]，直至今日，我也很欣然接受我的过去，就如我的名字lucky girl 一样，虽然我不是最聪明的女孩，学习成绩也不好，很幸运的是我的不完美让我一直在不断的学习。

中国的应试教育逃不了考试，学生不得不面对分数，从学校到社会，我认为考试不完全是考验一个人是否优秀的标准。

道家说孩子是来讨债的，的确，一个孩子的到来，牵连着两个人的责任，又有多少父母会教育孩子呢？

我的育婴师老师，真的很优秀，她从孕期开始写日志，记录孩子的动态，给孩子讲故事，听故事，听音乐，到后来孩子的心理发展过程都尽可能去满足她的需求，给孩子精心准备早餐，非常用心的妈妈❤️

还有一群宝宝妈妈们，在群里每天打卡给宝宝讲故事，学手绘，互相分享看书心得，分享育儿交流，分享哪本故事书好……家长是孩子的第一位老师，是你教会了她说话，走路，吃饭，穿衣，生存。

一个大数据的时代，一个竞争激烈的生活环境，21岁的女孩，抑郁症患者从峨眉山上跳下悬崖，留下了遗书，留下了她的妈妈一个人。对于大多数人来说，这是一则新闻，也就听听罢了，对于心理学研究者来说，这是值得剖析的案例，去看看她的童年经历了哪些，必然这又会回到家庭教育。

上篇结束，下篇待续。

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