读《我就想做班主任》的一点思考（1）

于老师的文字非常细腻，字里行间藏着许多她的用心思考，所以金句也比较多，几乎每一句都能给我以启发与深思。

于老师在书中提到，现在学校普遍都占地面积大了，环境优美了，设施完善了，但但是学生的活动却少了。这一点我深有体会。

因为学校有过几次学生玩耍时导致的无意碰撞，孩子受了点伤，家长便到学校找老师找校长问责任。

于是，老师和学校领导也怕了，后来渐渐的学校要求学生这间不能出教室外面玩耍。不能奔跑，只能下课的时候去厕所或者打水，以及打完水之后必须马上走回教室，中途不要在外面停留。

小学的孩子们呀，当然不会完全那么听话，活泼好动就是他们的天性，所以一开始，课间还是有学生在教室外面玩耍。

学校领导又想了一些政策：文明班评比细则里，课间纪律占很大的比重。

于是，每到课间，便看到许多戴着红袖章的值日生守在各个班的走廊旁，逐一登记哪些班级有多少学生跑了、跳了，或是上完厕所后不马上走回教室，在外面逗留玩耍的，全都要扣分。

校园的课间终于一下子清静了下来。我看着课间时分清静的校园，总觉得有点不对劲。这是小学该有的样子吗？课间一直待在教室里，是小学生该有的样子吗？

如果每一位从事教育行业的领导或是决策人，能像于洁老师这样，多在学生的健康成长方面作思考，就更好了。