中国教育梦——全国小学数学能力导向的课堂教学转型观摩活动

小数的意义——长时段数学课

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2019年四月十三日我们相聚金城兰州共享教育大餐。

第一餐来自张宏伟老师的六年级数学《小数的意义》。

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        课前互动——脑筋急转弯,你来考老师

老师也需要思考的时间,请你在课堂上给学生留足思考的时间,谁都有不对的时间,老师也有不知道的,说不知道的人都是智者。

你在我的课堂上可以胡思乱想,因为只有胡思乱想才能有奇思妙想,胡说八道,胡作非为。

恭喜你你很正常。你已经开始不正常了!

小数的四大美:精细,简便,对称,对称。

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总结出人意料,从内容到方法,方法比内容更重要。不仅要学中国的数学 还要学世界的数学。

我上这节课的意义是什么?目的是什么?

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核心素养:影响孩子一生发展的的思想和方法。

你对孩子带来的成长和改变——一堂课的意义。

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讲座开始

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数字的诞生跟角有关系!数形结合!

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数学是人类共同的语言。

能自己学会能学会的不要来找我。

首先弄清楚这节课不该教什么。

方向:坐标,相对方向,绝对方向。

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一至高中所有教材都要研究。

要使自己的教学更有数学味,更深刻,更到位,就要研究教材。

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