不负流年，成为更好的我自己——我的个人成长规划（7月的大作业）

      1995年8月20日，当我第一天迈上讲台的那一刻，面对学生一双双渴求知识的目光时，我就暗暗下决心：我要做一个好老师！

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            第一个十年

        （1995——2005）

    做一个好老师并不是一件容易的事。刚刚参加工作的我，教学经验匮乏，专业水平有待提高，为此，我给自己确立了第一个十年的发展目标：要不断提升自己的专业水平，提高自己教学的本领。为此，我积极参加各种形式的学习和培训活动、积极参加业务交流以及各种类型的教学活动，虚心向老教师学习，认真听课、备课等等，通过各种方式提升自己专业水平，2004年完成本科函授。有付出就有回报，2002年1月通过选拔考试破格晋升为一级教师，同年9月被白城市教育局、人事局授予“优秀教师”称号。我的工作得到了认可和肯定，使我更加坚定了自己的教育理想：我一定要做一个好老师。

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            又一个十年

        （2005——2015）

      已经工作十年的我，开始反思自己的教学经历，教学技能日渐成熟，也积累了一些教学经验。但总觉得自己欠缺一些东西。2010年暑期，我参加了吉林省教育厅组织的为期一个月的骨干教师培训项目，专家们的讲座令我耳目一新，对照自己的教学经历发现自己需要学习的知识还有很多很多，走出去，看到外面的世界，接触到那些走在教育前沿的名师们，发现自己欠缺的东西太多太多了。我开始不断为自己充电，参加继续教育学习，参加网络学习，认真聆听专家的每一个讲座，并不断对照自己的教学工作、找寻自己的不足，有则改之 ，无则加勉。并结合学校实际、学生实际学以致用，不仅教会学生，更注重会教，让学生不止学会更主要会学。学生开始喜欢我的课堂，学生能做到的我尽量放手让学生自己去做，相信每一个学生都有发展的潜力，适时给予表扬和鼓励，学生愿意和我学习，并对学习产生了浓厚的兴趣，学生成绩开始显著提高，并在中考中取得了较好的成绩，得到了更多的认可和肯定。2012年12月被认定为吉林省骨干教师，2015年9月，晋升为高级教师。

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            再一个十年

      （2015——2025）

      学生的认可，家长的肯定，让我觉得自己肩上的责任越来越重。在信息化时代，发现自己缺乏的知识越来越多，教师对于我来说，已不仅仅是一份责任，更是我热爱的事业，而且对这份事业的爱越来越深沉。为此，我继续不懈的努力着完善自己，开始为自己热爱的工作添砖加瓦，不断充实自我。2018年我参加了镇赉县“送教下乡”活动，积极参加教师培训团队研修项目，勇于承担自己的责任，对于自己初步积累的一些教学经验开始学会分享和积累。

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尤其是今年暑期遇见了兴成长计划的专家团队和学习的小伙伴们，让我对网络教研有了更深刻的认识和体会，专家们的引领和帮助，还有那么多积极、阳光、向上，喜欢交流和学习的小伙伴们，让我对未来充满期待。开始规划未来几年的目标：首先，我要更新观念，树立终身学习的思想，学会用多种方式和途径激发学生学习的积极性，注重培养学生综合素养。其次，养成阅读的习惯，选择适合自己的知识，适合自己的才是最好的。第三，积极参加课题、课例研究，养成勤动手的习惯，学会整理和积累自己的经验，并经常性进行教学反思.

      有人说，教育是一首歌，我愿意用我最大的努力深情吟唱这首歌，愿此生不负流年，成为更好的我自己！

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