【良好的开端是成功的一半】
2021年2月22日，星期一，是2020—2021学年度第二学期的第一天。
“第一天”是开端。那么，今天这个开端怎么样呢？下面，就按照时间顺序来对第一天再作简单回眸。
其一：早晨入校—文明有序开启新学期。
第一天的学校门口，人员多，且有序。
到岗的有校长室2人，有安全主任1人，有总务主任1人，有值勤行政1人，有值勤教师2人，有值勤学生4人，有值勤家长志愿者4人。这些人员分站在学校东门内外：门外的负责东门口交通秩序的引导和维护，门内的负责学生入校的问候与欢迎。
此外，在门内石抱树广场前，还有少先队大队委2人，大队辅导员1人，也在同步负责学生入校着校服以及佩戴红领巾的检查和提醒。
不论是被安排要求到岗的，还是未提出明确要求必须到岗的，大家都把开学第一天的入校秩序看得格外得重！所有人众志成城，携手努力，决意要用文明与有序共同开启新的一个学期！
其二：开学典礼—师生互动开启新征程。
上午第二节课后，在操场上举行新学期开学典礼，在所有环节当中，数我发言时间最长。我的发言，最大的亮点要数与孩子们的互动。
何谓“让孩子”站在舞台正中央？以类似活动中的发言为例，主讲者不能只顾自己，从头讲到尾，而是要充分站在学生立场，至始至终把学生的认知水平、学生的兴趣需求放在第一位，选择发言内容，组织表达语言。
基于这样的思考与理解，我在向所有孩子提出“我们要在新学期第一天思考些什么？”之后，带领孩子们从课上认真、课下文明、严格自律三个方面分别再次梳理和温习了相关的要求。在温习到课上认真时，从“两只耳朵一张嘴”顺势得出“多听少说”的必要；从“校园共同体”出发指导孩子们课下活动“不仅管好自己，也要督促同学”；从“不给他人添麻烦”讲到自己的东西自己带，要严格自律。
认真、文明、自律的人一定是善于学习的人。怎样善于学习呢？当我说到“三人行”时，孩子们一起回应“必有我师焉”；当我说到“多听”，孩子们一起回应“少说”……
在师生互动中，用学习贯穿起认真、文明、自律等良好品质，开启又一个新学期。
其三：表彰活动—激励先进攀登更高峰。
午饭后，在报告厅举行2020—2021学年度第一学期表彰活动，旨在用表彰来巩固已有成果，鼓舞奋斗士气。
为此，在表彰之后，还有微型讲座，还有视频观看。
微型讲座：通过了解更多交通知识，增强孩子们自护也护人的意识与能力，助孩子们更有能力。
视频观看：通过学习《感动中国》中两位教师的感人事迹，增强孩子们的责任意识与拼搏勇气，助孩子们更有担当。
在新学期的第一天，用表彰的形式既回眸，更展望，指明一个方向，提出一点期望，为良好开端更添份量。
经历了一个寒假，孩子们重新投入校园生活。第一天即已正常开展的，除了课程学习，还有社团活动。
下午第二节课，老师、学生皆各就各位，室内、室外，都组织有序。
诸如此类的还有，弹性离校延时看护的申请，大课间场地调整的提醒以及开学第一天听课情况的反馈、各项表格填写的指导等，都在工作群内，在线上，紧锣密鼓、一个接着一个展开和推动……
这些共同组成一个良好的开端。俗话说，一年之计在于春。接下来，就让我们在这个草木新绿，花儿芬芳的充满盎然生机的春天里，由这个开端继续前行吧！