【4/30】香港小学中思维导图 的应用

        在30天的训练营第4期课程中，我们有幸听到了毕业于香港科技大学的吴海龙博士，对思维导图在香港小学中应用的分享，让我们对香港小学生教学进行了解，也对我们目前内地的小学教育进行了启发与思考。

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        吴博士从香港与教育、创新思维、导图应用等几个方面，为我们深刻阐述了，思维导图教学在香港各小学教育中广泛应用与受众认可。

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        我们都知道提起香港不得不提金融、保险、医疗、教育这几个方面的领先优势，尤其在教育方面，为我们所熟知的香港科技大学、中文大学、城市大学等名牌大学，在全球大学排名中，都列于前100名以内，并且在各个领先行业中，越来越多的注重个人素养以及多元化人才的需求。吴博士在研究小学教育的过程中，为我们阐述了香港教育理念：针对如何鼓励学校对孩子进行创新性思维的培养，政府提出道德教育、创造力、批判性思考等十大要求，让学校及家庭从小就培养孩子的敏觉力、变通力、独创力特征，从小启发孩子好奇心、冒险心、挑战心、想象心能力的锻炼塑造，让孩子从小学开始就锻炼出思考问题，解决问题的能力，从而不断提升孩子思考的广度与深度。

        在思维导图与教学应用中，吴博士通过思维导图在英语作文、单词记忆、发散性思维训练课、品德训练等几个方面，为我们介绍思维导图在小学教育中的普及认可与应用。最后总结出，思维导图教学方法是目前教学创新的需要，这种需要也要得到社会、教育体制的支持与家长的包容与接纳。

      吴博士的课程，让我们更进一步体会到开发孩子思维训练对孩子的成长，能力的提升，综合素养的培养非常重要，要更好的去接受应试教育，那就让我们与孩子一同成长，打开思维吧！

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