放轻松

       “我来到，你的城市，走过你来时的路······好久不见。”这个天气阴沉的早晨，陈奕迅的歌声飘荡在家里的每一个空间。

        早上7点钟，孩子起床时，看着黑黑的窗外，问我：“妈妈，今天都7点了，为什么天还是黑的？”我躺在床上，随意的瞟了一眼窗外那一抹黑色，不想孩子失望，就下意识的说：“如果该天亮了，它却黑着，说明今天不是有大雨就是有大雪了。”孩子听完满意的穿起了衣服。而我，也为自己当时脑速之快而暗自窃喜。一瞬间，又有些自责自己现在怎么可以这样武断的在一件事情自己还不是很清楚的时候，就给出孩子结论。

        回想以前，为了对孩子的教育负责，无论是生活还是学习每次她问的问题，除非我非常确定，否则都不会轻易出口，即使要讲也都会仔细查阅资料后再详细的讲给她。虽然她每次都认真听着，但转个身，她又回到自己的想法里，尤其是一些知识性的学习，她更是无论为娘我多么认真的讲给她，她都是会回到自己的认知里面，为此，我时常非常的恼怒，责怪她听话不认真，急性不太好，对什么都不太重视，自以为是······

         为此，我们没少发生争吵，有时候甚至武力解决的，但似乎都没能改变她这个听完就叛变的习惯。有时候，我在想，是不是自己的方法不对？可是，我教了这么多年的学生，教了那么多学生，都那么相信我，那么重视我说的内容，那么喜欢我跟他们讲的东西，都变的很优秀······或者是孩子的性格像爸爸，因为爸爸就是这么个具有叛逆精神的人？但是，爸爸学习很优秀，想必上学时应该很听老师和父母的话的。或者，她就不能很好领悟别人说话内容？或者······我每次都再不断的找出各种可能来为她的行为找一个理由，觉得自己只要找到原因就能解决她这个问题，然后，她就会变成一个我觉得合理的样子。

        有时候，觉得如果再不找出她这样喜欢叛变的原因，就是我做家长的不负责任，如果不能及时纠正她这种精神叛变，会严重的影响她的学习态度，于是，我从拿筷子、握笔、写字、坐姿、作业格式······无一不认真要求她，一遍一遍的教她，指正她，她似乎每天都生活在时刻被教导，事事被指正的环境中，而她也是事事都听话，件件都不改。一次两次被发现，我还能耐心的再指正，而她也还当面改一改，可是，当教导完了后，再看到她返回原型，我就极度生气，难免河东狮吼加棍棒相加，她有时候老实地受着，有时候一溜烟儿就跑了，只留下我自己生气。有时候，她被我教育后那副可怜的样子让我心里不免怜悯且自责。

        这样的生活一年接着一年， 看了很多关于教育的书，跟着很多大师学了不少育儿的观点和方法，再加上自己和孩子相处中的认识，才发现，任何的理论都敌不过一个孩子的个性，任何的方法都要结合自己孩子的特点去调整和取舍。不要以家长认为为孩子好的方法去对待孩子，我们要以父母爱的角度去对待孩子，不要因为自己的过度规范化让孩子产生自我怀疑，对于一些无伤大雅的事情，大可不必一定要按照规矩去要求孩子，要相信孩子有自己处理问题的方法，他们会很好的处理自己的行为和学习的。我们只需要做好父母，提供他们吃穿住行，以身作则，告诉他们做人规范即可。

        当你把孩子只当子女而非学生来对待的时候，你就会发现，孩子没有那么叛逆；当你放手让孩子用自己的方式去完成事情和学习的的时候，你也会发现，孩子有着你想象不到的潜力；当你对孩子不再否定时，你还会发现孩子其实很有想法而且也能记住你讲的所有东西。

        也许，每个家长都在一路跌跌撞撞的朝前走，因为每个孩子都是不同的个体，教育孩子没有模板可以参考。我们有时候会斗志昂扬，有时候又会灰心丧气，但是，只要我们坚信，以轻松的姿态对待孩子，孩子也会朝着我们想要的方向去发展。

        这仅仅是我的一些与孩子相处的心得，在大雪这一天写下来，希望能对一些父母有所启发。

        这会儿，太阳出来了，黄色的光照在对面楼的窗户上，橘色的光芒反射到我的眼镜上面，好像在提醒我，早上跟孩子说今天会下雪的事情有变化，不过，我想孩子可能已经忘了这件事，或许，她还会高兴的回来跟我说今天不是下雪而是晴天！这样我们之间又有了能够沟通想法的话题，岂不美哉！