相约星期二————聚沙成塔，做教育的有心人在积累中提升

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              聚沙成塔  做个勤记录的班主任

                                        记第一期班主任写作培训

      每天，我们抬头看着学生；低头改着作业。一天一天，一年一年忙来忙去，却很少或者是根本就没有把自己的教育教学成果物化出来，形成积淀。今天听到王怀玉老师介绍自己常年东奔西跑办讲座，写书稿，还能坚持每天写博客，一写就是20多年。一天同样是24小时，而她以写作的方式，记录工作和生活，无形中增加时间的宽度。实乃让人敬佩！

      班主任常被大家说成天底下最小却最忙的主任。早上7：40进班，晚上六点还留在办公室依依不舍，周末也常常在备课，改试卷中度过。哪来时间写作？天天的工作事项也差不多，有什么新鲜的事可写？如果真要写，怎样写得既有理论高度，又有教育情怀，还有研究价值？这些常常是我们写作的“拦路虎”。

      我一直都坚信：“别人能做到的事，经过努力我也可以做得到，甚至做得比他还要好。”

      我虽然也个理性的数学老师，但我的感性细胞，细腻情感一定都不比语文老师少，偶尔也会写写随笔，这次我将要以聚沙成塔的精神，坚持写作，同时还要分系列，成体系来写。比如：家校故事篇，我与孩子篇，教学智慧篇。在以后的日子里，我要抓住每一次的智慧之光，书写学生的精彩，在记录中反思和改进自己的教育教学，做个勤记录，会教研的智慧型班主任。