格局

上周新领导和学校的一名老师产生了一点不愉快。这个不愉快成了一些好事之徒的谈资。

下午开成绩总结会,好事之徒用看热闹的表情观察着领导和老师!真不明白既然想要把这个学校换新颜,为什么还要把这样的人留在学校。让他带着他的小团队继续感染其他人,让新领导的工作举步维艰!

好事之徒的小团队在办公室给新领导取外号,对各种新政策的抵制影响着新来的老师,到最后新老师也开始把各种不和谐的声音释放出来,这就在无形之中加重了新领导开展工作的难度!而新领导却不知在他们眼里看似努力,上进,服从安排,他们每次在会上表扬的的人却是背后传播负能量的人!因为小团队和好事之徒有一个共同特点那就是善于伪装!

新领导为何开展工作这么难?还不是拜好事之徒前期的不作为,乱作为所赐!

将近5年的时间里,在学校大搞人际关系,对教学不闻不问,考试时间里安排老师进班指导学生答题。如果有老师不指导学生就外派或者直接不让监考,开会的时候骂!

就这样老师们知道考试的时候有方法,平时根本不重视教学!连最基本的公开课都上不下来!导致上次的乡级教研活动只能让新领导亲自去上!

好事之徒的格局之小,你远远想象不到!

新书记刚来保安便顶撞新书记,!顶撞也就算了,还把新书记告到上级领导处,领导批评了新书记还让新书记把人请回来!小团队就在背后各种嘲笑,讽刺!让新书记刚上任便颜面扫地,威严尽失!那么这件事的幕后推手是谁?便是这好事之徒,那个保安是他的扶贫对象!

好事之徒的精明之处就在于看似人畜无害我和谁表面上都和和气气,而背地里却和自己的小团队算计着如何破坏我们来之不易的新环境!

好事之徒为何要这样做?他这样做无非就是让上级领导看看,这个学校在他的管理下才是最好的,其他人根本不如他!为了达成自己内心的如意算盘就开始各种操作......

他的如意算盘打错了,他的格局和新领导的格局完全不在一个层面上!

新领导和老师闹了不愉快之后,新领导能主动找到这名老师去和解,而他就做不到!他做的只会是在今后的工作中处处打压老师,折磨老师!他能整的就整,整不了的就利用各种机会送走!以前的德育主任他整不了,最后在抽调去村里帮扶的人选推送中便把德育主任报上去了!最后德育主任结束了驻村工作也去了其他学校,再也不愿意来这里!

不知道好事之徒和他的小团队在今后还会出什么幺蛾子,会把这个学校搅和成什么样子......

作为一个小老师人微言轻,只能写写文章把这些内心的感受记录下来,我内心真希望这个学校能在新领导的带领下越来越好,让真正热爱教学的老师发挥作用,真抓实干,大家团结一致努力进步,还一片净土给老师和同学们!

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