教育孩子以陪玩的方式为佳

无论是学习知识还是学习道理，孩子因为阅历浅，思考少，难免会出现失误，当然这也是一个必要的学习过程。但是，在这个过程中，如果孩子能在玩乐中学习新知识，验证已有认知，这不但能锻炼孩子的思维，更能以自身参与中，留下更深刻的印象。

今天，带儿子出去玩，看平时不言不语的儿子，在别人打篮球时解说的头头是道，那词语用的那叫一个溜，就顺口溜也能融入的很好。这跟在写作文时，抓耳挠腮的他，简直是判若两人。我顿时意识到这可能是教育孩子的一个很好的机会，有可能在作文方面实现突破。

我悄悄的录下了孩子的点评，不得不说，童言金句还真不少。说到兴奋处，那滔滔不绝的话语，让我想起了大战群儒的诸葛亮。想想以后孩子当一名解说员，也蛮不错的。

回到家后，我故作神秘的告诉儿子，我今天收获一段最佳音频，我想你听后，可能会很有感触，我希望你能认真把他听完。儿子很感兴趣。结果，他听到自己的声音，但还是坚持听完了。

我问他有何感触？儿子挺不好意思的，觉得自己有点傻。我告诉他：“妈妈很开心，我为你感到骄傲，你竟然知道这么多篮球知识，甚至对小朋友的动作都点评的很细致，有的还观察到了小朋友的表情，用力向上投的神态，你都有涉及，并且几个动作都加上了很棒的修饰词语”。

儿子说：“那是我顺口说的，没想那么多”。

我说：“正因为你没想，所以你能很自然的去抓住一些细节，并且很自然的表达出来。这样很好啊”。

儿子不敢相信自己那么出色。

我趁机说：“其实作文的素材也是源于生活的，你现在上小学，就试着用你点评投球的心态，去对待每一个作文题目。将自己所说的话，不说，而是写下来。今天就以看打球为题，试写一篇文章，咋样？”

儿子将信将疑，晚上写了一篇作文，仅用了二十几分钟。果然，400字已不是问题，这篇作文相对主题还是明确的，并用了一些诙谐的语句，质量相对还不错。当然，如果结构在紧凑些就更好了。

写完后，儿子有点跃跃欲试的告诉我：“妈妈，我挺期待老师这周的作文题目呢”，儿子对作文有了期待，而我对儿子也有了期待……