关注问题本身

清明小长假前一天收到老大班主任发来的几条信息，大致意思是：她要求孩子们这学期开学起每周都需要完成一篇作文，班里准时完成的孩子都已经写好四篇了，而我家老大一篇都没写，没写是第一件事。

第二件事她居然骗老师，第二周的时候老师就发现她没交作文了，便询问她原因。她回复写是写了，就是不直到落在家的哪个地方了。第三周问她：答还是没找到。最后就是这周，老师坦言，一直觉得这孩子挺懂事的，有一是一的，但这次简直是太伤心，太让人失望了。我表示认同老师，作业有难度不写是一回事，骗老师又是另外一回事。所以晚上会和孩子好好谈谈。

和老师聊完，我就一直在想该如何跟孩子聊这件事呢？孩子已经12周岁了，说重了她要面子的；不说她吧，她不吸取教训怎么办？真的是左右为难。

纠结中，孩子回来了。开门拖鞋，拎着书包直接进了房间。我在门完全关闭的前一刻用手挡了挡门说：嗨，我们可以聊一会吗？她：聊什么？我：语文老师找我聊天过了，我得和你聊一聊。她：我可以不聊吗？我：不好意思，这件事我做为监护人的角度来说，必须聊一下。你现在的感受是？她：好吧，就是作文没写这件事，我已经想通了。我：怎么个通法？她：今天语文测验过了，我计了下时，写作文花了20分钟。可能写作也没我想象得难。我：恭喜你有这样得感受。那么接下来你打算怎么办？她：利用小长假补起来啊。我：那些题材现在有什么困难吗？她：明天给我点时间，有困难我会来找你的。我：下次有困难能否和我跟爸爸求助？不会写是一回事，不写想逃避是另一回事。这次我和你老师都很伤心。她听完这句，忽然眼泪瞬间奔涌而出，自己躲进房间哭了好久好久。

而门外的我在想：还好我没有满腹牢骚的跟她讲大道理，也没有扩大到这件事就给她贴标签。没写作文和拖延，可能是她最近没灵感，真的补擅长，真不是什么大事。