不一样的年纪，不一样的心境

常言道：“三岁定终身”。随着年纪的增长，身边有小孩的朋友们也越来越多，越来越觉得这句话充满了智慧，对教育孩子也能起到很好的启发。所以新手爸妈们最希望的是孩子能从小养成爱读书的习惯，三字经、千字文、唐诗宋词等也就成了首选。

孩子们是不认字的，因此父母通常选择的两种方式：一种是闲暇陪伴孩子时一句句教；另一种是利用早教机等工具让孩子反复听。但从我们成长路径来看，这两种方式对父母孩子都是没什么耐性的。最折中的是培养孩子看图画，给他们讲故事，这也是一种很好的“读书”途径。

而这本手绘版《滕王阁序》可以很好地寓教于乐，整本书是个完整的彩绘长卷，正面是正文、译文和配图；反面是明代大书法家文征明的行书。

小侄女看我的这本书，虽然看不懂字，但对这本另类开页的书也挺感兴趣，更喜欢书里的插图，我给她小小讲解了这本“图画”书，最后开开心心地抱回去了，待她认识字的时候能够好好读一下这本独一无二的小书，也希望她能记得这个有意思的下午。

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关于《滕王阁序》，背景典故众所周知：

为庆祝滕王阁新修成，阎公于九月九日大会宾客，让其婿吴子章作序以彰其名，不料在假意谦让时，王勃却提笔就作。阎公初以“更衣”为名，愤然离席，专会人伺其下笔。初闻“豫章故郡，洪都新府”，阎公觉得“亦是老生常谈”；接下来“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之，沉吟不言；及至“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，乃大惊“此真天才，当垂不朽矣！”，出立于勃侧而观，遂亟请宴所，极欢而罢。

王勃是初唐四杰的其中一个，四杰齐名，原并非指其诗文，而主要指骈文和赋而言。而《滕王阁序》是典型的骈文。什么是骈文呢？作为非专业人士，只记得高中语文老师的说过的一个词——对仗工整，百度上解释骈文是以四六句式为主，讲究对仗，因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为骈体。

这篇《滕王阁序》便是骈文史上的巅峰之作，知乎网友对他的解读是非常透彻了：王勃这样临场命题，即兴发挥，文不加点，一挥而就，还能保持千古名篇的水准，只能一个词，天才。骈体很难。有字数对仗平仄的限制。最难的还不是这些，这些作诗机或许比人作的好。当然古代没有作诗机的，全靠脑子记忆选典故。所以能做骈体的都是人才，古代百科全书一样的人才。

回过头来读这篇文章，最爱的已经不是那句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

而是那段自我介绍：勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？

关山难越，谁来为失意人悲痛？萍水相逢，都是异乡漂泊之人。他以“失路之人”自指，叹息自己的命运，虽满腔热血，才华横溢却因恃才傲物、放荡不羁而被当时社会所不容。这又何尝不是现实社会的写照，大多数人随波逐流，囫囵过着日子，要问一句：活着的意义是什么？我想大多数人都会一脸无奈吧。

大抵是年纪不一样，心境也不一样了，推荐大家再用心看一遍。