“子偌不离”是我初到浏览文章时看到的一篇文章作者的笔名。读她的文字，看她的画，觉得甚是“疗愈”。下面是从“子偌不离”文章搬来的几幅画。我不懂画，在我这个门外汉看来下面这些画对我来说已经很好很美了，它已经可以满足我目前的审美水平。
子偌不离说“自从开始学画，我就想用自己的画笔，画出心中的一切美好。”她还说“老爸琴棋书画都通晓一些，尤其书画甚好。”
在子偌的身上，我看到了“兴趣是最好的老师，父母是最好的家教。”
因为疫情，各地开学时间不一，但是所有的年级开学都被迟迟的延期了。我家帆宝一年级，今天是第1天复学，开学时间比正常开学时间足足延期了三个多月。
网课是2月底开始上，帆宝读书是3月份开始的，网课和他的阅读我没有过多的干涉。我以前花了两年多时间才能陪他读完的书，他今年两个个月就全部读完了，而且读了不止一遍，有些书本甚至是读了三遍四遍。为什么？因为这是他的所爱啊？如果孩子喜欢玩玩具，不用父母叫他玩，他自己就会去玩；如果孩子喜欢看电视，不用父母喊，他也会迷恋上电视；太多这样的生活例子.....
1、恐龙相关书籍。这是他在幼儿园阶段开始就找陪读的书。因为他很喜欢恐龙，加之会识拼音了，他可以自己读书了。他把五六个版本的恐龙书籍反复的研读，每一个版本书籍对对同一类恐龙描写介绍会有些许不同（这是我没有注意到的），帆宝居然把他们的不同点甚至是是互相矛盾的地方都给找了出来。并找到我指着书本说“妈妈你看，这里三本书对棘龙生活的年代说的都不一样，还有近亲的介绍也不一样，哪个版本才是对的呢？我应该相信谁说的？”我被问的哑口无言，我只能说妈妈去给你找找。我去百度搜索，去翻看出版社和写书的作者，然后帆宝提出的问题其实是同一个作者在不同的出版社发行的恐龙的书，我一直都还没有联系上作者。
除了恐龙书，他还看了很多恐龙的动画片、bbc拍摄恐龙相关纪录片、电影、相关电影比如地质题材、海洋题材的；听着恐龙故事睡觉。
2、动物和昆虫记，童话读本笨狼到故事
法布尔昆虫记系列看了6册，并去野外观察记录“我的昆虫研究”记录本。相关的影视页看了不少。
3、《西游记》
五版书，其中一版是教务处推荐，另外3版是帆宝自选的，还1版是52册的绘本。
两版电视剧：86版和2012版的《西游记》，2-3版电影
3《山海经》
《山海经》是他在看了多版的西游记以后，对里面的神仙感到非常的好奇。于是他跟我提出要求，他想知道很多的神仙和神话传说。我想到了《山海经》，中国的神话、名山名河、名诗名词，以及后来很多小说，包括今天的电影电视剧，都能找从中找到《山海经》的影子。
在5月开学季他迷恋上了山海经，这本书比他以往看的任何一本书逗厚。帆宝看书刚开始的时候我是有提建议的，比如告诉他应该怎么看，不应该怎么看，怎么样看书效率会高些。我发现他非常的反感，反而不喜欢读书了。我反省“成人的世界和孩子的世界不同，我觉得有趣有效率的他不一定认——每个人的成长都有属于他特定的成长方式和节奏，父母需要给予他宽容的成长环境。”
后来，我就不加干涉了。发现他读书就只是纯粹的是读书，不求其解：没有作者观点，没有他自己思维，也没有文字内容。因为他有时会读得非常的快，纯粹的是在享受大声朗朗读书的过程。仅仅是课后时间，一天之内他可以读两三本的书，这期间他需要完成老师布置的家庭作业，而且有还有1-2小时的运动。这个阅读速度一般大人都不容易做到。有时候他是真的在读书，而且代入感非常强的进入到故事情节，读到好笑的地方，他会咯咯的笑，会拿着书本找到我跟讲书中情节；有时还会去找另一个版本相同章节拿出来对比，看完书找电视视频看，看完电视自己设计模拟场景自演自乐。
可能是因为我和爸爸都没有其他爱好，也不懂绘画也没有音乐的天赋，在我们成长的那个年代，普通农村走出来的孩子亦并没有多少机会去接触艺术。所以我们两个自然而然的接触最多的就是书，孩子从小看到我们读书，所以他可能没有绘画，弹琴……等的概念。.
我在知乎看到一个提问“年入7万，花6万送小孩去上贵族幼儿园，值得吗？因为这个事情和他的妻子经常吵架。因为妻子觉得圈子很重！”是的，圈子是很重要！但是圈子就真的那么重要吗？父母不妨连续向自己发问:圈子很重要？比圈子更重要的是什么？圈子真的那么重要吗？圈子的重要性能比过父母家传的重要吗？倾己戚所有把孩子送入一个贵圈子值得吗？…...利弊在哪里？
人，首先是要健康、其次是快乐、幸福、平和的生活--这种体验感比任何东西都重要。金钱、权利、地位、赌博酒精毒品的本质不过都是为了满足欲望的体验罢了。
我家帆宝当前的学习成绩并不是很理想，如果我当下逼一下或者是拉一把，他的成绩也许会提高很快，但是更远的以后呢？这个疑问目前我自己给不了自己答案。但我知道“强扭的瓜不甜”“人为激素催熟的瓜不好吃”。想让孩子优秀，父母也要变得更优秀，言传身教，给孩子树立榜样，比什么都重要。言传身教有了，孩子的价值感有了，其他所谓的圈子人脉，不过是锦上添花罢了。