转述叶武滨时间管理100讲第三十五讲【学习】我怎么学不会呢？

时间管理100讲我最早是从两年前开始听，当时听感觉这个方法太好了，理论深入简出，好理解，好操作，立刻又在喜马拉雅订阅叶老师的管理九段。不过自己听了好理解，当我想给别人安利的时候，好象又什么都说不出来，只是能告诉别人，“你要早睡早起，运动”。“我知道要早睡早起运动啊，但是做不到啊。”每次话题到这里就终结了，因为我没法更深入地解释节律、睡眠和运动的关系。直到今年参加线下课，叶老师提议我们可以转述100讲，用转述的方式来重温课上的内容，帮助理解和内化，又能通过写的方式传播给更多需要帮助的人。这个提议顿时给我一个很大的启发：通过转述，我可以一举三得。哪三得呢？一得是可以重温时间管理的精华，通过转述来完成内化。二得是通过转述完成90天践行目标之一的码字1万计划。三得是在平台上完成声音打卡。

今天叶老师正巧说的也是关于学习——如何更好地学好一门课程。你知道学习的金字塔吗？学习金字塔分为“主动学习”和“被动学习”。金字塔的上半部是被动学习，包含听讲、阅读、试听、演示。下半部是主动学习，包含讨论、实践、教授给他人。每个部分的学习效果也就是学习内容的留存率是不同的，如果是被动学习，比如象我以前一样只是听讲，留存率只有5%，如果阅读，留存率有10%，如果经常看演示，留存率就有30%。而如果是主动学习，效果最好的就是教授给他人，留存率能达到90%。所以你可以看到，如果只是听一遍，是没有收获的。一种知识，只是听意义不大，重点是要实践，实践一遍意义也不大，重点是实践多遍。这也是易效能开展线下课，而且线下课如此火爆的原因，因为一群人在一起学习，大家可以讨论，然后各自找到适合自己的方式去实践，通过练习，举一反三，大家就会熟练。同时易效能倡导一种非常重要的理念：最好的学习就是教会别人。这句话来自《思想者》这本书。叶老师非常认同这个观念，他认为不是学以致用，而是教以致用。就意味着我们要付出，会遇到更多不一样的问题。通过解决各种各样的问题，遇到各种各样的人，自己才能不断成长，自己对这门知识的理解也会越来越深刻。当我们帮助越来越多的人效能提升之后，我们自己效能提升的速度也一定比原来快很多倍。请记住叶老师的金句：分享得越多，收获就越大。服务他人是通向成功的必经之路。

好了，今天我们分享了关于学习，如果您觉得有帮助，请关注易效能微信公众号和叶武滨时间管理精品课，我们明天见！