待到春花盛，回首笑冬风
-------州城一中家庭教育纪实
天很蓝，有点微风，但阳光很明媚，格外灿烂，照在身上暖洋洋的。
下午两点半的时候，我驱车二十余里，按照预先约定的时间来到了州城一中。
今天我要用两个小时的时间，为700多名家长做一场有关“时间的有效管理与陪伴孩子阅读”的家庭教育讲座。
州城一中校园很大，干净整洁。韩校长出来接待我，并且说家长都已经就坐，只等讲座的开始。
听讲座的，不仅有家长，我发现每个班还都有不少学生和家长一块学习。
看着家长，看着那些十一二岁稚气未脱的孩子，我突然感觉责任重大。我们农村的孩子真不容易。第一：在目前的形势下孩子被应试教育的怪圈包围着，我们每个人无法去改变，不能改变，那么我们就要适应，我们的家长要加强与孩子的沟通与交流，要向赢得孩子的尊重，就要加强与孩子的沟通与交流，其实，我们很多家长在这个方面做得很不够，面对孩子成长中出现的问题更多的是批评、抱怨，而不是面对问题寻找解决的办法，与孩子共同成长。陪伴孩子阅读虽然是一种形式，但这种形式为我们搭建了与孩子沟通交流的有效平台。第二：家庭教育的缺失。很多年轻的家长要外出打工养家糊口，把孩子交给老人管理。这种隔代管理与教育的方式有着明显的缺点。首先，很多老人的文化知识储备不足以支撑当前孩子的教育与管理。其次，隔代亲很容易造成对孩子的溺爱，不利于孩子形成良好的生活或习惯与学习习惯。中小学教育最重要的是习惯养成教育。孩子为什么学不会，不愿学，因为好的学习惯转化成的学习兴趣。再次，很多年轻的家长虽然在家，可忙于生育二胎，往往顾此失彼，造成很多孩子心理失衡，厌学甚至走向极端。第三：很多孩子成为电子产品的奴隶。电子产品的出现让我们的生活越来越丰富多彩，知识的获取更加便捷。可在孩子甚至某些大人那里这些电子产品成了玩具而不是提高学习和生活的有效工具。很多家长和孩子沉迷于网络而不能自拔。试想这样的环境下，孩子怎么能健康成长？
任何一个孩子的成长都没有前车之鉴，我们每个家长都要不断地学习教育孩子的方法策略而不能想当然，更不能人与亦云。陪伴孩子阅读，让孩子对学习感兴趣从而有效的管理时间，提高学习的效率是我们每个家长应尽的教育责任。
家庭教育讲座完成后，我陷入了深深地思考。
自从担任县家庭教育指导教师以来的一年中，我走进了不少的学校去进行家庭教育的讲座，我愈来愈感觉到家庭教育的重要性。特别是在我们的农村中小学，家庭教育显然已经成了我们教育的短板。单凭我们这些教师每个学期做几次讲座那简直是杯水车薪，我们应当不断地创新家庭教育的形式，比如举办家长学校，依托家委会开展活动不断地向家长进行培训才会引起家长的重视，进而转变他们的观念，与学校形成教育的合力。
再次，我们县教育局领导确实高瞻远瞩，找到了制约我们教育发展的瓶颈进而迅速行动起来，并快速铺开，希望下一步坚持下去，持之以恒而不是虎头蛇尾，不断完善制度和措施，让全县的孩子的到家庭教育的实惠。
再次，进一步明确家庭教育指导教师的职责，权利和义务，完善评价考核办法，激发全体家庭教育指导教师的工作热情，形成以点带面，星火燎原之势，让更多的人关注、自愿加入家庭教育的队伍，惠及众生。
愿我们每一个家庭教育指导教师甘愿全县家庭教育的先行者，不断探索，相互交流，相互学习借鉴，待那春花烂漫时，一起回首笑冬风。