最近给宝宝换了新的学校，班里只有11个孩子，三个老师。
这个学校已经开了二十几年了，虽然学费贵，但是有外教，双语教学。我是考虑我们有阅读英文绘本的习惯，有一个输出环境会相对成长快一点。
今天随意地翻看了一下群里家长的微信签名，很多都是英文的，有的是中英文的，还有几个像我一样是汉语的。
这个说明一个问题，基本送来这里上学的孩子家长可能自己本身都会英文，而且他们都有意识培养孩子的双语习惯。
像我一样，因为我自己是学英文的，而且很爱读书，希望宝宝从小养成阅读的习惯。顺便也多学一门语言，正好这个年纪是语言发展快速期。
这件事给我一个思考，经常有人说要让孩子赢在起跑线上，那到底什么才是起跑线呢？
这个起跑线的定义到底是什么呢？
关于这个问题，没有确定的定义，每个孩子投胎的技术不一样，所面临的环境和经济情况也不一样。选择的父母亲人各个方面都不一样。
其实经济情况不是最重要的也没有办法比较，毕竟有的人就出生在罗马，有的人穷其一生都到不了罗马。
但是这些都不重要，最重要的我想是父母教育孩子的方式。父母才是最好的起跑线。
每个孩子生下来都是一张白纸，开始的调色搭配都是由父母决定的。
有句话不是说，最好的房子是家里的书房。
有的人认为上好的学校就是起跑线，所以不惜花重金给孩子上早教，上托班，上双语幼儿园，上私立小学和初中。
我想这些固然重要但最重要的是父母的陪伴，父母才是孩子第一任老师。
最大的赢家不是这样经济实力雄厚的家庭而是两者结合的。
既有钱又有时间陪伴和教育这的家庭，出来的孩子拥有一般的孩子无法比的起跑线。
我们常借书的那家绘本馆，夫妻双方的父母都是做生意的，经济实力可见非一般雄厚。
她一个人和一个阿姨带两个孩子。开绘本馆纯粹就是为了不浪费给孩子买的绘本，毕竟几百块一套的绘本，多一些孩子阅读就价值越高。
但更多的是可以结识一帮鸡娃的妈妈，可以一起交流分享鸡娃的经验。
他们家的大女儿今年上幼儿园了，和我们宝宝在同一所学校。从剩下俩的时候开始她就给孩子搜罗各种教育资源，点读笔，智能音箱，绘本，益智玩具。
不惜一切代价亲自想尽办法培养她们家的两个孩子，最小的刚会说话就已经能蹦跶英文单词了。
大的刚三岁一点英文自我介绍非常流畅，已经在学习识文断字，而且效果不错。
不差钱，不缺爱，在我们的孩子还在追着玩具跑的时候，人家就已经会自己阅读简单的绘本书了。
妈妈之前是在美国留过学的，她其实完全可以找保姆带娃，自己工作。但是她选择亲自培养孩子，用自己的学识和眼界让孩子站得更高，看得更远。
像这样的家庭的孩子本身就生在罗马的皇宫里，就是皇太子，父母还这么努力教育，当然会无情碾压其他所有孩子，很多普通人可能一生都难以望其项背。
成绩可以后天努力提高，但是眼界，格局，审美，思维，这些东西从一岁开始培养和六岁开始完全不一样。
就像是18岁恋爱和36岁恋爱一个道理。错过了敏感期其他时候固然尚可，但是始终都差那么点意思。
很多时候决定我们走得远的并不是学识，而是思维，格局和认知。
你看，你还没有起床穿衣服，人家已经起跑了，这就是赤裸裸的现实。
知乎上有个妈妈说，孩子读一年级可以自主阅读中英文绘本，还问大家是不是起步晚了。
之前看过桐华的一本书，里面的清华学霸对问他英语学习方法的同学说，我的英语你是没法比的，我从会说话我爸爸就开始教我的。
人家闭着眼睛都轻松上清华，靠的就是老爹从小的鸡娃教育。
有人说了，国家在减负，不要给孩子增加负担，过早地传输知识，尊重孩子成长发展的规律。但是这个规律是什么呢，是我们不强迫孩子，不为难孩子。并不是讲故事，看画本。
我想说对孩子来说只要是父母陪伴的他们都开心愿意，书本用好了对他们来说就是一种玩具。孩子内心没有明显的界限，书就意味着，学习，学习意味着枯燥乏味这样的意思。
其实并不是，孩子喜欢绘本里面精彩纷呈的游戏，益智书籍里面的小游戏。这些很好的代替了电子产品，而且还能增长知识，见识，满足好奇心。
作为普通人我们没有经济实力或许不强，但有一颗爱孩子的心也足够。
我们用心陪伴一样也能教育出很出色的孩子。馆长他们家的保姆，三个孩子两个博士，一个本科在读。
一家人都是普通的农民，但是看得出她不是一个一般的母亲。
她经常愿意花半天的时间给馆长家的小孩研究好吃的，只是为了增强她的食欲。对别人的孩子尚且如此，对自己的孩子那就更不用说了。
虽然我们没有出生在罗马，可是我们依旧可以走出自己的康庄大道。
出生无法改变，经济能力有限但是认真地培养和教育，用心的呵护同样可以护佑一颗小树苗长成一棵参天大树。
用心，用爱，去陪伴，辅助你力所能及的经济，给孩子一个明媚的生活生长空间，一个不一样的起点，让孩子正真赢在起跑线上。
加油，共勉。
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