网课的尴尬瞬间

      为了认真落实市、区关于“停课不停学”、“停课不停教”的相关规定，并能有效的保证疫情期间的教学效果，学校开启网络教学。

      如何有效、有序的开展线上的教育教学活动呢？这对于我们来说是一种挑战。网课的前一天，不停地试。首先在办公室群里试“直播”、“在线课堂”。在试的过程中，发现自己的电脑出现了小故障，同事反馈有杂音，杂音很刺耳。于是，便换了台电脑。办公室群里的同事都调试完，不知不觉已到深夜十一点半。

      到了第二天，直播正式开始。我早早地打开电脑，准备好课件。八点十分开始早读，经过昨晚的调试，我和同事一致认为“在线课堂”最能感受到面对面的教学。早读很成功，内心还很开心。八点二十到八点半是学生的休息时间，于是我在八点二十准时“下课”，关掉了“在线课堂”。虽然是休息十分钟，我也不敢松懈，眼睛一直盯着电脑右下角时间的位置。待到八点二十八时，我心想：提早做好准备，准没错。我一边想，一边打开班级群内“在线课堂”，结果显示“网络拥堵”，再点，依然显示“网络拥堵”，就这样反反复复不知点了多少遍，看着时间一点一点过去，网络一直显示拥堵，此时的我真的像热锅上的蚂蚁。一直试到八点半，是的，上课了，时间不允许我再试了，于是我只能退其次地选择“课堂直播”。在直播的过程中，学生的答案只能打在公屏上，在学生回复答案的过程中，发现几名“活跃分子”，总是将答案反复地提交，有的甚至在一条消息里反复复制粘帖，致使一条消息一直霸屏。看到这种不专注听课的行为，我在直播时强调了一下课堂纪律：上课时，应专注听讲，无效答案不要反复提交，别人说到的答案也不要反复提交。禁用各种表情符号。强调之后，发现效果好很多，没有再发无效评论的情况。这时我又发现，右下角的点赞时不时地疯狂上涨。我这才意识到，由于我课前一直执着的想打开“在线课堂”模式，到上课点没打开，在慌乱之下打开“直播”，却忘记关掉直播中“点赞”按钮了。我的失误导致同学们课上注意力不集中，一直在频繁“点赞”。

      到了第三天，我总结了一下之前的开播问题，心想一定不会出错了。刚开播时，一切都运转正常，正当我准备讲课文时，电脑突然黑屏，我这才意识到，昨天关掉电源，忘了将电源打开，这台电脑又长期不用，导致电量不够而关机。幸好手机还在我旁边，我立即切换到手机模式，有学生反映“老师，黑屏了。”这时的我已经能很轻松的解决，手机模式直播告诉同学们，此时先通读一遍课文，思考什么是花钟。边说边打开电源，重新开机。待我开机后，估摸着同学们也快读完了，接着又重新“上课”。我让同学们边欣赏着不同的花，边讲解着。这时消息窗口又弹出“老师，看不到你的课件，屏幕一直是这样。”消息下面配着一张截图，截图上显示屏幕是钉钉群消息状态，我这才意识到：在慌乱下，我又出错了，忘记打开“屏幕分享”按钮。

      几天下来，直播尴尬瞬间频频发生，总结下来，就是我的准备还不够充分，对直播程序的运用还不够灵活，对网课的课堂要求还不够明确。网课还在继续，唯有不断反思，不断学习，才能避免尴尬。