有一年幼儿园搞新年活动，让小朋友们把自己的愿望写出来挂在孔明灯上。我就问孩子，你的愿望是什么？他想了半天（真的是半天）告诉我，我想成为一个很厉害的人~
我想，成为一个很厉害的人，是大部分人的愿望吧，特别是还不知道自己的理想到底是什么的人，比如我自己。
在还没找到自己的理想前，姑且先拿成为很厉害的人做目标吧。
既然是目标，我们首先要定义一下，什么叫很厉害的人吧。我自己的认知，所谓很厉害的人是在某一方面非常拔尖，比如文科状元、理科状元，那是在百万考生中的1。所以，我认为，很厉害的人是成为某一领域的top1。
成为某一领域的top1，这个目标看上去太难实现了。但是李笑来老师，告诉了我一个道理：生活是多维的。一维是一根线，二维是平面，三维是空间，《三体》描述的三维以上，咱们暂时还够不着~所以以这三维为例：
比如文科状元在文科维度满分是100分，在其他科相对来说比较低，假设分别是60和80，这位文科状元的得分就是100+60+80=240。
而我，为了击败这位文科状元，我只要在另外两科上高于她，且在文科上和她差得不远，总分就有可能超越她。比如文科90，其他科分别是80和90，总得分就是90+80+90=260。
当然，如果我要让世界对我有记忆，我要像文科状元一样，要有自己特别拔尖，擅长的领域。比如文科只有80分，其他科80分，但我理科100分，80+80+100还是260分，但我成为了理科状元。成为一个很厉害的人。
所以，成为一个很厉害的人，策略就是：
第一，打造自己的核心竞争力，在某一领域做到拔尖；
第二，如果在某一领域没办法击败对手，我们使用多维碾压，提升其他维度的竞争力。
今日思考：
1.认真琢磨一下，在赚钱方面，你的哪一个专业技能能够比掉 80% 以上的人？除此之外，你还可以围绕着它打造多少个维度？以便打造出一个他人无法招架的竞争力？
答：暂时还没有，但是我希望打造自己写作的专业技能，一旦习得了这项技能，我就能把自己的学习热情转化成可用的知识，技能更好的掌握，又能分享给大家。通过写作的技能还能打造出“独立、深度的思考力”、“有逻辑的演讲力”。总的来说，通过写作倒逼输入，升级知识结构、升级思维模型。
2.仔细观察一下生活，从过往自己的经历，他人的经历，书本中的阅读，找出更多的运用这种获得竞争力的方法论的实例。
答：我的领导是个非常聪明的人，不过她和自己的同学比，并没有体现出来聪明多少，但是她最厉害的是跨界，通过跨学科的知识把一个事情做到极致。所以，她是我们公认的非常厉害的一个人。
3.为了在某一个维度上获得足够的竞争力，你打算为它投资多少金钱、时间、注意力？你有没有认真考虑过行之有效的提高得分的方法？你最早什么时候就可以开始行动了？错过了多久？
答：我觉得最关键的是投入足够的注意力和时间，所以，我现在每天至少有2个小时都花在学习以及写作上。最有效的提高方法是，通过日更保持输出，同时倒逼自己的输入。我是从今年5月份开始的，我觉得自己错过了至少10年。但没关系，什么时候开始都不晚，关键是要开始。
4.如果你能围绕着某项技能展开多个维度，你有没有认真考虑过成本究竟是多少？在每个维度上你要超过多少分才能“收支平衡”？
答：成本是机会成本，也就是为了锻炼这个维度，我所付出的时间、注意力，假设这些时间和注意力放在别的地方，我的成就会不会更大。我要至少在某一个领域，通过这些维度的助力实现领先，才能达到“收支平衡”。
我的思考结束了，你呢？一起来回答吧~
1.认真琢磨一下，在赚钱方面，你的哪一个专业技能能够比掉 80% 以上的人？除此之外，你还可以围绕着它打造多少个维度？以便打造出一个他人无法招架的竞争力？
2.仔细观察一下生活，从过往自己的经历，他人的经历，书本中的阅读，找出更多的运用这种获得竞争力的方法论的实例。
3.为了在某一个维度上获得足够的竞争力，你打算为它投资多少金钱、时间、注意力？你有没有认真考虑过行之有效的提高得分的方法？你最早什么时候就可以开始行动了？错过了多久？
4.如果你能围绕着某项技能展开多个维度，你有没有认真考虑过成本究竟是多少？在每个维度上你要超过多少分才能“收支平衡”？
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