我是春蕾五幼的高立肖老师，正在学习侯爸的《正面管教》课程，让我和周围的人更幸福。

    6月14号开始了我们期待已久的正面管教课程很高兴很幸运的成为了正面管教第十班的学员，谢谢院长对我们的支持，让我们可以在课堂中可以学到很多东西。课堂开始前，我开始分了各自的工作，每个人都都有各自的工作，

一、新知：

正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法.....孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律，责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。我想这是这本书的一个大前提，也是一个宗旨，如果我们能带着这个前提走在我们教学的道路上，相信，我们在对待学生的问题上，出现在大的问题，我们都能通过正面管教的方法得到解决或真正的改善，而不是越来越糟。

二、改变旧知：

  对于孩子给我们的挑战，我们都尝试了很多传统的教育方法，如:溺爱，打骂，奖励，沟通，做对比，激励，夸奖等，其实不难发现，这些只是暂时制止孩子的不良习惯， 不会长期有效。

三、实践：

目前，对大多数幼儿来说，由于他们从小就受到父母比较多的呵护、宠爱，生活技能基础较差，这样面对未来的职业家庭等方面都会出现困难和障碍。推广幼儿生活技能训练计划，包括针对幼儿的生活技能训练，是幼教环节中必不可少的内容。这一点在初入园的幼儿身上表现最明显，教幼儿学习一种生活技能的难点不在于他们原有的技能如何，而在于教师如何找出适宜他们接受的学习方法，如果能将这些方法渗透到日常生活中，体现在随机教育上，投入到活动区活动里，真正营造一个自然、周密、轻松的主动学习氛围，幼儿掌握独立生活的技能就会容易的多。

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