令人头疼的运（二）

周三晚上，由于肠胃炎，折腾了一夜没有睡好觉。第二天早晨浑身没有力气，我便请了假。到中午的时候。直到学校值班老师发给我的一张照片，让我瞬间清醒，急忙赶回学校。照片当中我们班的童坐在讲台上公然玩手机。这一幕让我如此气愤。值班老师告诉我，让他交手机他不交，我便把电话拨了过去，让学生接电话，不料接电话的却是运，原来是运的手机。我让他交给值班老师，他并没有照做。我便让值班老师通知他到办公室等我，我怕他乱跑，急忙给耿主任打了电话，让耿主任帮我看着他，我也连忙赶到学校。耿主任也没有想到，昨天他惹怒生物老师，刚批评教育过他，今天他又犯下如此大错。耿主任问他让他把手机交了，他直接说不交。耿主任又问了一次，他还是一样的答案，接着便通知了家长。我的心都死了。对待运这样的学生。我一直都保有宽容的态度，想着他调皮贪玩，我们做老师的应该允许学生犯错误，将学生引向好的方面发展。耐心疏导➕批评教育，一次又一次，想到上一学期，因为运，我不知道自己付出了多少，在他身上我有过多少耐心，我也记不清楚自己说过他多少次。我也记不清楚他究竟是犯了多少次错误了。但是每一次我都会很耐心的去教育他，给他讲道理，看得出来他也能听进去，但是他就是不长记性。

因为他的事情我经常请教康师傅，也经常和他的家长打电话沟通。上学期还让家长来过学校两次。因为他我还专门跑到教导处给马主任和耿主任申请机会，想让运进入校学生会，想着给他一次机会，给他找点事儿做，或许就能变好，并且班里的卫生委员也让他担任。

可是结果呢？昨天刚和生物老师发生冲突，今天又是如此，坐在讲台上边值班边玩手机，这是多么恶劣的事情？！这一次让我大失所望，面对今天这样的局面，让我觉得这个孩子如此屡教不改，让我一直在他身上保留的那束光芒渐渐熄灭。让我觉得所有的付出，所有的耐心疏导在他那里都是笑话。我的心冰冷到了极点。接着耿主任便通知他的家长，把他接回家反思了。

面对这个孩子，我只能说八个字，尽力而为，无愧于心。